Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLes Langues Modernes > n°1 (janvier/ mars 2022) . - p. 16/60

Titre :	Nouvelles formes brèves et classe de langue : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Christine Anastassiadi, Coordinateur ; Marina Vihou, Coordinateur ; Eric Navé, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 16/60
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage ; Classe de langue ; compétence communicative ; didactique des langues vivantes ; interculturalité ; Outil Pédagogique
Mots-clés :	nouvelle forme brève  émoji  compétence socio-linguistique
Note de contenu :	Sommaire : -Introduction par Marie-Christine Anastassiadi et Marina Vihou -Quand les visages et les objets se mettent à parler : émojis et textes courts juxtaposés par Éric Navé -La microfiction en classe de langue étrangère : pour une approche dialogique par Elke D’hoker, Beatrijs Vanacker, Dagmar Vandebosch et Bart Van den Bossche -Pour une didactisation des commentaires publiés sur YouTube dans une perspective sociolinguistique par Panagiotis Axampanopoulos -Le phénomène des mèmes au service des classes de langue par Georgia Constantinou -Création de formes brèves et élaboration d’un parcours Baludik par Léo Roy
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22011

[article] Nouvelles formes brèves et classe de langue : dossier [texte imprimé] / Marie-Christine Anastassiadi, Coordinateur ; Marina Vihou, Coordinateur ; Eric Navé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 16/60.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier/ mars 2022) . - p. 16/60

Sujets :	apprentissage ; Classe de langue ; compétence communicative ; didactique des langues vivantes ; interculturalité ; Outil Pédagogique
Mots-clés :	nouvelle forme brève  émoji  compétence socio-linguistique
Note de contenu :	Sommaire : -Introduction par Marie-Christine Anastassiadi et Marina Vihou -Quand les visages et les objets se mettent à parler : émojis et textes courts juxtaposés par Éric Navé -La microfiction en classe de langue étrangère : pour une approche dialogique par Elke D’hoker, Beatrijs Vanacker, Dagmar Vandebosch et Bart Van den Bossche -Pour une didactisation des commentaires publiés sur YouTube dans une perspective sociolinguistique par Panagiotis Axampanopoulos -Le phénomène des mèmes au service des classes de langue par Georgia Constantinou -Création de formes brèves et élaboration d’un parcours Baludik par Léo Roy
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22011