Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Journal des Psychologues > n°398 (juin 2022) . - p. 51/55

Titre :	Des collégiens étrangers entrent en langue française. Du goût pour les langues de chacun et les inventions collectives
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Eve Saraïs, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 51/55
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Classe Multiculturelle ; Plurilinguisme
Résumé :	"Au fil de plusieurs rencontres au sein d’une classe de français accueillant des élèves étrangers allophones, les collégiens explorent les langues de chacun et se familiarisent avec elles. L’auteure témoigne par le biais de ses observations que l’invitation à naviguer entre les langues, grâce au dispositif proposé par la professeure et la psychologue, favorise un goût pour l’altérité et pour faire société, c’est-à-dire converser et inventer avec les autres. "
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22030

[article] Des collégiens étrangers entrent en langue française. Du goût pour les langues de chacun et les inventions collectives [texte imprimé] / Marie-Eve Saraïs, Auteur . - 2022 . - p. 51/55.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°398 (juin 2022) . - p. 51/55

Sujets :	Classe Multiculturelle ; Plurilinguisme
Résumé :	"Au fil de plusieurs rencontres au sein d’une classe de français accueillant des élèves étrangers allophones, les collégiens explorent les langues de chacun et se familiarisent avec elles. L’auteure témoigne par le biais de ses observations que l’invitation à naviguer entre les langues, grâce au dispositif proposé par la professeure et la psychologue, favorise un goût pour l’altérité et pour faire société, c’est-à-dire converser et inventer avec les autres. "
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22030