Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEnvie d'école > n°111 (juin /juillet 2022) . - p. 6/26

Titre :	La répétition : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Bohrer, Auteur ; Thierry Faye, Auteur ; Laëtitia Fombelle, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 6/26
Langues :	Français (fre)
Sujets :	aide éducative ; Empathie ; Enseignant Spécialisé ; jeu symbolique ; rééducation par le jeu ; répétition
Mots-clés :	jeu des trois figures
Note de contenu :	sommaire : PRATIQUES EN QUESTION ………………… 2 -5 •L’accompagnement et la difficulté a-t-il des frontières ? Partie2 Morgan OISEL, AREN 44 DOSSIER …………………………………………………… 6 - 26 La répétition •La répétition, la recherche d'un temps perdu, ou le début d'un temps retrouvé ? Maryse MÉTRA, psychologue de l'enfance et de l'adolescence, membre du Comité scientifique de la FNAREN •Répéter et créer pour vivre Thierry FAYE, rééducateur, formateur ESPE •Contrainte et répétition Joël CLERGET, psychanalyste, écrivant, membre du conseil scientifique de la FNAREN, Lyon •Au risque obligé de la répétition. Mon cheminement professionnel Corinne MOY, rééducatrice de l'Education nationale, formatrice ESPE de Paris et Docteur en Sciences de l'éducation (Paris VIII) •La répétition, d’un ratage à une réussite ! Jeannine DUVAL HÉRAUDET, psychopédagogue, Docteur en Sciences de l’Éducation, superviseure et formatrice de superviseurs, membre du Comité scientifique de la FNAREN, membre de L’@psychanalyse, avril 2022 •Le jeu des trois figures Pour développer l’empathie et la plasticité psychique de la maternelle au collège Serge TISSERON, psychiatre, docteur en psychologie HDR, membre de l’Académie des technologies et du Conseil national du numérique (CNNUM), Président de l’association "Développer l’empathie par le
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[article] La répétition : dossier [texte imprimé] / Christine Bohrer, Auteur ; Thierry Faye, Auteur ; Laëtitia Fombelle, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 6/26.
Langues : Français (fre)
in Envie d'école > n°111 (juin /juillet 2022) . - p. 6/26

Sujets :	aide éducative ; Empathie ; Enseignant Spécialisé ; jeu symbolique ; rééducation par le jeu ; répétition
Mots-clés :	jeu des trois figures
Note de contenu :	sommaire : PRATIQUES EN QUESTION ………………… 2 -5 •L’accompagnement et la difficulté a-t-il des frontières ? Partie2 Morgan OISEL, AREN 44 DOSSIER …………………………………………………… 6 - 26 La répétition •La répétition, la recherche d'un temps perdu, ou le début d'un temps retrouvé ? Maryse MÉTRA, psychologue de l'enfance et de l'adolescence, membre du Comité scientifique de la FNAREN •Répéter et créer pour vivre Thierry FAYE, rééducateur, formateur ESPE •Contrainte et répétition Joël CLERGET, psychanalyste, écrivant, membre du conseil scientifique de la FNAREN, Lyon •Au risque obligé de la répétition. Mon cheminement professionnel Corinne MOY, rééducatrice de l'Education nationale, formatrice ESPE de Paris et Docteur en Sciences de l'éducation (Paris VIII) •La répétition, d’un ratage à une réussite ! Jeannine DUVAL HÉRAUDET, psychopédagogue, Docteur en Sciences de l’Éducation, superviseure et formatrice de superviseurs, membre du Comité scientifique de la FNAREN, membre de L’@psychanalyse, avril 2022 •Le jeu des trois figures Pour développer l’empathie et la plasticité psychique de la maternelle au collège Serge TISSERON, psychiatre, docteur en psychologie HDR, membre de l’Académie des technologies et du Conseil national du numérique (CNNUM), Président de l’association "Développer l’empathie par le
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