Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Langage et école maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mireille Brigaudiot, Auteur
Mention d'édition :	nouvelle édition
Editeur :	Paris : Hatier
Année de publication :	DL 2022
Collection :	Enseigner à l'école maternelle
Importance :	1 vol. (253 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-401-08563-3
Langues :	Français (fre)
Sujets :	acquisition du langage ; activité d'écoute ; Conscience Phonologique ; didactique de l'oral ; écrit ; évaluation ; langage oral
Index. décimale :	3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "NOUVELLE ÉDITION Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en œuvre efficace pour : ♦ Révéler l’importance des apprentissages de 2 à 6 ans ♦ Comprendre l’intérêt d’outils théoriques bien choisis ♦ Interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès ♦ Organiser l’enseignement sans rigidité mais avec rigueur Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs."
Note de contenu :	Sommaire : P. 7. Présentation et mode d'emploi de Langage et école maternelle Introduction au langage P. 11. Dans l'humanité P. 13. Chez un petit d'homme P. 21. Langage et langue, l'éternelle question Partie I. Principes de travail P. 27. Chapitre 1. Enseigner, l'art de faire la classe sans perdre d'enfants P. 55. Chapitre 2. Apprendre : les chemins de l'oral P. 67. Chapitre 3. Apprendre : les chemins de l'écrit Partie II. Pratiques de classe pour atteindre les 9 objectifs du langage à l'école maternelle L'oral P. 77. Objectif 1. Oser entrer en communication P. 93. Objectifs 2 et 3. Comprendre et apprendre. Échanger et réfléchir avec les autres P. 135. Objectif 4. Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique L'écrit P. 155. Introduction à la problématique de l'écrit en maternelle P. 159. Objectif 5. Écouter de l'écrit et comprendre P. 179. Objectif 6. Découvrir la fonction de l'écrit P. 197. Objectif 7. Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement P. 215. Objectifs 8 et 9. Découvrir le principe alphabétique et commencer à écrire tout seul P. 246. Bilan de l'écrit et conséquences pratiques P. 247. Une conclusion qui s'adresse aux enseignants
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22130

Langage et école maternelle [texte imprimé] / Mireille Brigaudiot, Auteur  . -  nouvelle édition . - Paris : Hatier, DL 2022 . - 1 vol. (253 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école maternelle) .
ISBN : 978-2-401-08563-3
Langues : Français (fre)

Sujets :	acquisition du langage ; activité d'écoute ; Conscience Phonologique ; didactique de l'oral ; écrit ; évaluation ; langage oral
Index. décimale :	3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "NOUVELLE ÉDITION Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en œuvre efficace pour : ♦ Révéler l’importance des apprentissages de 2 à 6 ans ♦ Comprendre l’intérêt d’outils théoriques bien choisis ♦ Interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès ♦ Organiser l’enseignement sans rigidité mais avec rigueur Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs."
Note de contenu :	Sommaire : P. 7. Présentation et mode d'emploi de Langage et école maternelle Introduction au langage P. 11. Dans l'humanité P. 13. Chez un petit d'homme P. 21. Langage et langue, l'éternelle question Partie I. Principes de travail P. 27. Chapitre 1. Enseigner, l'art de faire la classe sans perdre d'enfants P. 55. Chapitre 2. Apprendre : les chemins de l'oral P. 67. Chapitre 3. Apprendre : les chemins de l'écrit Partie II. Pratiques de classe pour atteindre les 9 objectifs du langage à l'école maternelle L'oral P. 77. Objectif 1. Oser entrer en communication P. 93. Objectifs 2 et 3. Comprendre et apprendre. Échanger et réfléchir avec les autres P. 135. Objectif 4. Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique L'écrit P. 155. Introduction à la problématique de l'écrit en maternelle P. 159. Objectif 5. Écouter de l'écrit et comprendre P. 179. Objectif 6. Découvrir la fonction de l'écrit P. 197. Objectif 7. Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement P. 215. Objectifs 8 et 9. Découvrir le principe alphabétique et commencer à écrire tout seul P. 246. Bilan de l'écrit et conséquences pratiques P. 247. Une conclusion qui s'adresse aux enseignants
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22130