Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les neurosciences à l'école : leur véritable apport
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Edouard Gentaz, Auteur
Editeur :	Paris : Odile Jacob
Année de publication :	DL 2022
Importance :	1 vol. (220)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-415-00250-3
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Cerveau ; développement émotionnel ; Ecole Maternelle ; formation des Enseignants ; intelligence ; Méthode Montessori ; neuroscience ; plasticité cérébrale ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation
Index. décimale :	7221 Apprentissage et Neurosciences
Résumé :	4e de couverture : "Spécialiste du développement de l’enfant, Édouard Gentaz dresse le bilan des connaissances sur les mécanismes cognitifs et affectifs de l’apprentissage et propose des pistes concrètes pour favoriser l’acquisition de connaissances et compétences, dès le plus jeune âge. Cet ouvrage donne des repères pour évaluer les recherches en éducation. Définir le geste pédagogique efficace pour chaque contexte, c’est un défi à relever grâce à une collaboration main dans la main entre chercheurs et praticiens. Les neurosciences sont bien souvent brandies comme des preuves pour légitimer une méthode pédagogique. L’auteur met en garde contre les dérives d’une neuro-illusion collective qui fait perdre de vue le véritable apport de ces recherches. Pour tous les acteurs du monde de l’éducation, ce livre fait la synthèse des données de la recherche pour interroger les pratiques pédagogiques et la formation des enseignants."
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22131

Les neurosciences à l'école : leur véritable apport [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2022 . - 1 vol. (220) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-415-00250-3
Langues : Français (fre)

Sujets :	Cerveau ; développement émotionnel ; Ecole Maternelle ; formation des Enseignants ; intelligence ; Méthode Montessori ; neuroscience ; plasticité cérébrale ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation
Index. décimale :	7221 Apprentissage et Neurosciences
Résumé :	4e de couverture : "Spécialiste du développement de l’enfant, Édouard Gentaz dresse le bilan des connaissances sur les mécanismes cognitifs et affectifs de l’apprentissage et propose des pistes concrètes pour favoriser l’acquisition de connaissances et compétences, dès le plus jeune âge. Cet ouvrage donne des repères pour évaluer les recherches en éducation. Définir le geste pédagogique efficace pour chaque contexte, c’est un défi à relever grâce à une collaboration main dans la main entre chercheurs et praticiens. Les neurosciences sont bien souvent brandies comme des preuves pour légitimer une méthode pédagogique. L’auteur met en garde contre les dérives d’une neuro-illusion collective qui fait perdre de vue le véritable apport de ces recherches. Pour tous les acteurs du monde de l’éducation, ce livre fait la synthèse des données de la recherche pour interroger les pratiques pédagogiques et la formation des enseignants."
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22131