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Auteur Nicolas Roland |
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Facebook au service de l'apprentissage / Nicolas Roland in Eduquer. Tribune Laïque, n°102 (décembre 2013)
[article]
Titre : Facebook au service de l'apprentissage : regards sur quelques pratiques d'étudiants universitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Roland, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 17/19 Langues : Français (fre) Sujets : Etudiant Universitaire ; Facebook ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17706
in Eduquer. Tribune Laïque > n°102 (décembre 2013) . - p. 17/19[article] Facebook au service de l'apprentissage : regards sur quelques pratiques d'étudiants universitaires [texte imprimé] / Nicolas Roland, Auteur . - 2013 . - p. 17/19.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°102 (décembre 2013) . - p. 17/19Les médias socionumériques comme moteur de l'innovation en pédagogie universitaire / Nicolas Roland in Eduquer. Tribune Laïque, n°112 (mars 2015)
Le Web en classe : 0/2 ou 2.0 : dossier / Patrick Delmée in PROF, n°5 (mars 2010)
[article]
Titre : Le Web en classe : 0/2 ou 2.0 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée, Auteur ; Nicolas Roland, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 12/23 Langues : Français (fre) Sujets : Blog (en classe) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Web 2.0 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60400
in PROF > n°5 (mars 2010) . - p. 12/23[article] Le Web en classe : 0/2 ou 2.0 : dossier [texte imprimé] / Patrick Delmée, Auteur ; Nicolas Roland, Auteur . - 2010 . - p. 12/23.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°5 (mars 2010) . - p. 12/23
Sujets : Blog (en classe) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Web 2.0 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60400