| Titre : |
Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP : dialogues didactiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Murielle Gerin, Auteur |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
Cop. 2023 |
| Collection : |
Savoir et Formation |
| Importance : |
1 vol. (111 p.) |
| Présentation : |
ill. en noir, couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-14-032867-1 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 103-111 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
activité d'écriture ; communication écrite ; écriture ; égalité des sexes
|
| Mots-clés : |
lutte contre les stéréotypes co/écriture |
| Index. décimale : |
2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons |
| Résumé : |
4e de couverture :
Que faire, comment faire, pour mettre en œuvre l'égalité des sexes à l'école, en particulier dans les situations de lire-écrire au cours préparatoire ? Deux protagonistes, Lavatar et Lindagatrix, tentent d'y répondre sous forme de dialogues à l'appui d'exemples concrets. Partant de contradictions révélées par la pratique, l'ouvrage envisage cette question à côté de conceptions ordinaires sur l'égalité des sexes, l'écriture, et leur enseignement-apprentissage. Ces Dialogues didactiques nous invitent à bifurquer vers une forme scolaire capacitante. Il s'agit de penser ensemble égalité des sexes et pratique de savoir, ici l'écriture d'une histoire inventée, pour une reconnaissance filles-garçons de leurs égales capacités |
| Note de contenu : |
sommaire :
P. 11. Avant-propos
P. 19. Introduction aux dialogues
P. 25. Chapitre I. "À côté" de stéréotypes : la concrétisatin de l'égalité des sexes
P. 51. Chapitre II. "À côté" de la simplification de la tâche : la pratique de l'écriture
P. 69. Chapitre III. La bande-brouillon : pratique de l'égalité des sexes par et pour la pratique d'écriture
P. 95. Conclusion
|
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22212 |
Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP : dialogues didactiques [texte imprimé] / Murielle Gerin, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2023 . - 1 vol. (111 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Savoir et Formation) . ISBN : 978-2-14-032867-1 Bibliogr. p. 103-111 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
activité d'écriture ; communication écrite ; écriture ; égalité des sexes
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| Mots-clés : |
lutte contre les stéréotypes co/écriture |
| Index. décimale : |
2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons |
| Résumé : |
4e de couverture :
Que faire, comment faire, pour mettre en œuvre l'égalité des sexes à l'école, en particulier dans les situations de lire-écrire au cours préparatoire ? Deux protagonistes, Lavatar et Lindagatrix, tentent d'y répondre sous forme de dialogues à l'appui d'exemples concrets. Partant de contradictions révélées par la pratique, l'ouvrage envisage cette question à côté de conceptions ordinaires sur l'égalité des sexes, l'écriture, et leur enseignement-apprentissage. Ces Dialogues didactiques nous invitent à bifurquer vers une forme scolaire capacitante. Il s'agit de penser ensemble égalité des sexes et pratique de savoir, ici l'écriture d'une histoire inventée, pour une reconnaissance filles-garçons de leurs égales capacités |
| Note de contenu : |
sommaire :
P. 11. Avant-propos
P. 19. Introduction aux dialogues
P. 25. Chapitre I. "À côté" de stéréotypes : la concrétisatin de l'égalité des sexes
P. 51. Chapitre II. "À côté" de la simplification de la tâche : la pratique de l'écriture
P. 69. Chapitre III. La bande-brouillon : pratique de l'égalité des sexes par et pour la pratique d'écriture
P. 95. Conclusion
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| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22212 |
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Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP
