[article]
| Titre : |
Enseignement de la relation de Bernoulli. Partie 1, Apects didactiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Clément Crastes, Auteur |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 191/202 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Bernoulli (Daniel) ; Mécanique des Fluides
|
| Résumé : |
"Jusqu’alors, la relation de Bernoulli n’était abordée dans l’enseignement secondaire que dans les filières technologiques, notamment en STI2D (Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable). Elle figure désormais au programme de physique de la terminale générale. Nous nous proposons d’évoquer quelques éléments de réflexion didactique sur l’enseignement de la mécanique des fluides. L’article est scindé en deux : dans cette première partie, nous évoquons le recours à l’expérimental et les notions de modèle et de contexte. Dans la seconde partie, nous évoquerons quelques difficultés de raisonnement constatées en mécanique des fluides chez des lycéens et étudiants de premier cycle universitaire." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22223 |
in Le Bup > n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022) . - p. 191/202
[article] Enseignement de la relation de Bernoulli. Partie 1, Apects didactiques [texte imprimé] / Clément Crastes, Auteur . - 2022 . - p. 191/202. Langues : Français ( fre) in Le Bup > n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022) . - p. 191/202
| Sujets : |
Bernoulli (Daniel) ; Mécanique des Fluides
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| Résumé : |
"Jusqu’alors, la relation de Bernoulli n’était abordée dans l’enseignement secondaire que dans les filières technologiques, notamment en STI2D (Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable). Elle figure désormais au programme de physique de la terminale générale. Nous nous proposons d’évoquer quelques éléments de réflexion didactique sur l’enseignement de la mécanique des fluides. L’article est scindé en deux : dans cette première partie, nous évoquons le recours à l’expérimental et les notions de modèle et de contexte. Dans la seconde partie, nous évoquerons quelques difficultés de raisonnement constatées en mécanique des fluides chez des lycéens et étudiants de premier cycle universitaire." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22223 |
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Enseignement de la relation de Bernoulli. Partie 1, Apects didactiques in Le Bup, n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022)
