Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Bup > n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022) . - p. 203/214

Titre :	Modélisation 3D d’une maille cristalline CFC à l’aide d’un langage de programmation : module graphique VPython
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Oreggia, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 203/214
Langues :	Français (fre)
Sujets :	animation en 3D ; cristal ; langage de programmation ; Modélisation
Résumé :	"Depuis la récente réforme du lycée en 2019, l’utilisation d’un langage de programmation fait partie intégrante des nouveaux programmes des classes de lycée. Le langage de programmation privilégié est Python 3. Son utilisation se poursuit dans les classes préparatoires aux grandes écoles. Le présent article a pour objectif de présenter une activité informatique s’adressant aux élèves des classes MPSI (Mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur) et PCSI (Physique, chimie et sciences de l’ingénieur), permettant de représenter en trois dimensions, le modèle éclaté d’une maille cristalline CFC (Cubique à faces centrées), en y faisant figurer successivement les atomes de la maille élémentaire et les sites interstitiels octaédriques et tétraédriques [1] à l’aide du module graphique VPython. L’objectif de cet article est également d’initier les enseignants de sciences physiques au module VPython permettant de créer des animations 3D. Le programme nécessaire à la réalisation de cette activité, en version « élève » (incomplète) et en version professeur (complète) est disponible en téléchargement sur le site de l’UdPPC. Cette activité a été testée avec le système d’exploitation Windows 10, une résolution d’écran de 1920 x 1080 pixels et Spyder 3.7 comme interpréteur Python. Dans cet article, la notation « u.a. » signifie « unités arbitraires »."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22223

[article] Modélisation 3D d’une maille cristalline CFC à l’aide d’un langage de programmation : module graphique VPython [texte imprimé] / Olivier Oreggia, Auteur . - 2022 . - p. 203/214.
Langues : Français (fre)
in Le Bup > n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022) . - p. 203/214

Sujets :	animation en 3D ; cristal ; langage de programmation ; Modélisation
Résumé :	"Depuis la récente réforme du lycée en 2019, l’utilisation d’un langage de programmation fait partie intégrante des nouveaux programmes des classes de lycée. Le langage de programmation privilégié est Python 3. Son utilisation se poursuit dans les classes préparatoires aux grandes écoles. Le présent article a pour objectif de présenter une activité informatique s’adressant aux élèves des classes MPSI (Mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur) et PCSI (Physique, chimie et sciences de l’ingénieur), permettant de représenter en trois dimensions, le modèle éclaté d’une maille cristalline CFC (Cubique à faces centrées), en y faisant figurer successivement les atomes de la maille élémentaire et les sites interstitiels octaédriques et tétraédriques [1] à l’aide du module graphique VPython. L’objectif de cet article est également d’initier les enseignants de sciences physiques au module VPython permettant de créer des animations 3D. Le programme nécessaire à la réalisation de cette activité, en version « élève » (incomplète) et en version professeur (complète) est disponible en téléchargement sur le site de l’UdPPC. Cette activité a été testée avec le système d’exploitation Windows 10, une résolution d’écran de 1920 x 1080 pixels et Spyder 3.7 comme interpréteur Python. Dans cet article, la notation « u.a. » signifie « unités arbitraires »."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22223