Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Bup > n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022) . - p. 251/259

Titre :	Enseignement de la relation de Bernoulli. Partie 2, Aspects didactiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Clément Crastes, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 251/259
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Bernoulli (Daniel) ; Mécanique des Fluides
Résumé :	"Nous nous proposons d’évoquer quelques éléments de réflexion didactique sur l’enseignement de la mécanique des fluides. L’article est scindé en deux : dans une première partie, nous avons évoqué le recours à l’expérimental et les notions de modèle et de contexte. Dans cette seconde partie, nous évoquons quelques difficultés de raisonnement constatées en mécanique des fluides chez des lycéens et étudiants de premier cycle universitaire."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22224

[article] Enseignement de la relation de Bernoulli. Partie 2, Aspects didactiques [texte imprimé] / Clément Crastes, Auteur . - 2022 . - p. 251/259.
Langues : Français (fre)
in Le Bup > n°1040/1041/1042 (Janvier / Mars 2022) . - p. 251/259

Sujets :	Bernoulli (Daniel) ; Mécanique des Fluides
Résumé :	"Nous nous proposons d’évoquer quelques éléments de réflexion didactique sur l’enseignement de la mécanique des fluides. L’article est scindé en deux : dans une première partie, nous avons évoqué le recours à l’expérimental et les notions de modèle et de contexte. Dans cette seconde partie, nous évoquons quelques difficultés de raisonnement constatées en mécanique des fluides chez des lycéens et étudiants de premier cycle universitaire."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22224