| Titre : |
Une pédagogie pour le XXIe siècle : pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Arnaud Dubois, Auteur ; Patrick Geffard, Auteur ; Gérald Schlemminger, Auteur |
| Editeur : |
Nîmes : Champ social éditions |
| Année de publication : |
DL 2023 |
| Collection : |
Les classiques de la pédagogie institutionnelle, ISSN 2274-2956 |
| Importance : |
1 vol. (200 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
979-10-346-0796-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Enseignement Supérieur ; Pédagogie Institutionnelle ; Pratique d'Enseignement
|
| Index. décimale : |
7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire |
| Résumé : |
4e de couverture :
"À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l’émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur, c’est possible, et cela permet de répondre en partie à ces défis.
Ce livre s’adresse aux chercheuses et chercheurs qui enseignent dans le supérieur, aux professionnel·le·s des formations post-baccalauréat, à celles et ceux qui travaillent dans tous les secteurs de la formation aux « métiers du lien » ainsi qu’aux étudiant·e·s de ces diverses filières. Par ses mises au point sur les principales « institutions » de l’approche pédagogique fondée par Aïda Vasquez, Fernand Oury et quelques autres, ce livre se destine aussi à toutes celles et ceux qui s’intéressent à la pédagogie.
Cet ouvrage s’inscrit dans un mouvement international de renouveau de la pédagogie dans l’enseignement supérieur, actif depuis une vingtaine d’années. La pédagogie institutionnelle peut contribuer à ce renouveau, notamment par une meilleure prise en compte des processus intersubjectifs dans les pratiques d’enseignement." |
| Public cible : |
Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22275 |
Une pédagogie pour le XXIe siècle : pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Arnaud Dubois, Auteur ; Patrick Geffard, Auteur ; Gérald Schlemminger, Auteur . - Nîmes : Champ social éditions, DL 2023 . - 1 vol. (200 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Les classiques de la pédagogie institutionnelle, ISSN 2274-2956) . ISBN : 979-10-346-0796-9 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Enseignement Supérieur ; Pédagogie Institutionnelle ; Pratique d'Enseignement
|
| Index. décimale : |
7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire |
| Résumé : |
4e de couverture :
"À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l’émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur, c’est possible, et cela permet de répondre en partie à ces défis.
Ce livre s’adresse aux chercheuses et chercheurs qui enseignent dans le supérieur, aux professionnel·le·s des formations post-baccalauréat, à celles et ceux qui travaillent dans tous les secteurs de la formation aux « métiers du lien » ainsi qu’aux étudiant·e·s de ces diverses filières. Par ses mises au point sur les principales « institutions » de l’approche pédagogique fondée par Aïda Vasquez, Fernand Oury et quelques autres, ce livre se destine aussi à toutes celles et ceux qui s’intéressent à la pédagogie.
Cet ouvrage s’inscrit dans un mouvement international de renouveau de la pédagogie dans l’enseignement supérieur, actif depuis une vingtaine d’années. La pédagogie institutionnelle peut contribuer à ce renouveau, notamment par une meilleure prise en compte des processus intersubjectifs dans les pratiques d’enseignement." |
| Public cible : |
Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22275 |
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Une pédagogie pour le XXIe siècle
