Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inSciences Humaines > n°351 (octobre 2022) . - p. 23/55

Titre :	École, les grands enjeux : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile Peltier, Coordinateur ; Catherine de Coppet, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 23/55
Langues :	Français (fre)
Sujets :	bienveillance ; Ecole Rurale ; harcèlement scolaire ; identité (enseignant) ; Inclusion Scolaire ; Inégalités Scolaires ; Laïcité scolaire ; Orientation Scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Mots-clés :	éducation bienveillante
Résumé :	"Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n’a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d’une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d’enseignant ? Quelle place pour le numérique à l’école ? Tour d’horizon des grands « chantiers » au programme de la rentrée."
Note de contenu :	Sommaire : Les grands enjeux de l'école / Dossier coordonné par Cécile Peltier Une école pour faire société ? / Cécile Peltier Que vaut l'école en France ? / Catherine de Coppet Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat Jean-Paul Delahaye : « La méritocratie produit du ressentiment » Jeunesse rurale, le poison de l'autocensure / Marion Rousset Françoise Lantheaume : Laïcité, le temps du pragmatisme Harcèlement scolaire, que faire ? / Éric Debarbieux, avec Jonathan Cohen et Rosario del Rey Alamillo Enseignants, une identité éclatée / Géraldine Farges L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer La bienveillance peut-elle faire autorité ? / Martine Fournier Le numérique, une chance pour les élèves / Grégoire Borst L'orientation déboussolée / Vincent Troger Agnès Van Zanten : Parcoursup est-il injuste ? / Pour prolonger la lecture
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22279

[article] École, les grands enjeux : dossier [texte imprimé] / Cécile Peltier, Coordinateur ; Catherine de Coppet, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 23/55.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°351 (octobre 2022) . - p. 23/55

Sujets :	bienveillance ; Ecole Rurale ; harcèlement scolaire ; identité (enseignant) ; Inclusion Scolaire ; Inégalités Scolaires ; Laïcité scolaire ; Orientation Scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Mots-clés :	éducation bienveillante
Résumé :	"Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n’a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d’une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d’enseignant ? Quelle place pour le numérique à l’école ? Tour d’horizon des grands « chantiers » au programme de la rentrée."
Note de contenu :	Sommaire : Les grands enjeux de l'école / Dossier coordonné par Cécile Peltier Une école pour faire société ? / Cécile Peltier Que vaut l'école en France ? / Catherine de Coppet Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat Jean-Paul Delahaye : « La méritocratie produit du ressentiment » Jeunesse rurale, le poison de l'autocensure / Marion Rousset Françoise Lantheaume : Laïcité, le temps du pragmatisme Harcèlement scolaire, que faire ? / Éric Debarbieux, avec Jonathan Cohen et Rosario del Rey Alamillo Enseignants, une identité éclatée / Géraldine Farges L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer La bienveillance peut-elle faire autorité ? / Martine Fournier Le numérique, une chance pour les élèves / Grégoire Borst L'orientation déboussolée / Vincent Troger Agnès Van Zanten : Parcoursup est-il injuste ? / Pour prolonger la lecture
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