Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inSciences Humaines > n°354 (janvier 2023) . - p. 25/56

Titre :	L'enfant et la lecture : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Edwige Chirouter, Auteur ; Sophie Van Der Linden, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 25/56
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Apprentissage de la Lecture ; Censure ; Goût de Lire ; héros ; lecture ; lecture à haute voix ; littérature pour adolescent ; littérature pour la Jeunesse ; nourrisson ; peur
Résumé :	"L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles."
Note de contenu :	Sommaire : L'enfant et la lecture. Dossier coordonné par Héloïse Lhérété La littérature, un laboratoire de l'existence / Edwige Chirouter À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden Comment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols Lire et faire lire. Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset Petite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques D'où vient le besoin de héros ? / Sophie van der Linden Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie van der Linden Pourquoi les enfants aiment avoir peur/ Karine Henriques Censure et autocensure à tous les étages ! / Daniel Delbrassine La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset Lire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture » Comment la « littérature ado » voit-elle la société ? / Cécile Peltier Portrait d'une jeune lectrice en 2023 / Ève Charrin
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22280

[article] L'enfant et la lecture : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Edwige Chirouter, Auteur ; Sophie Van Der Linden, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 25/56.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°354 (janvier 2023) . - p. 25/56

Sujets :	Apprentissage de la Lecture ; Censure ; Goût de Lire ; héros ; lecture ; lecture à haute voix ; littérature pour adolescent ; littérature pour la Jeunesse ; nourrisson ; peur
Résumé :	"L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles."
Note de contenu :	Sommaire : L'enfant et la lecture. Dossier coordonné par Héloïse Lhérété La littérature, un laboratoire de l'existence / Edwige Chirouter À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden Comment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols Lire et faire lire. Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset Petite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques D'où vient le besoin de héros ? / Sophie van der Linden Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie van der Linden Pourquoi les enfants aiment avoir peur/ Karine Henriques Censure et autocensure à tous les étages ! / Daniel Delbrassine La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset Lire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture » Comment la « littérature ado » voit-elle la société ? / Cécile Peltier Portrait d'une jeune lectrice en 2023 / Ève Charrin
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22280