[article]
| Titre : |
De la polémique au dialogue : éduquer à la dispute |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Trémintin, Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 22/33 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
conflit interpersonnel ; Débat d'Idées ; dispute ; Polémique
|
| Résumé : |
Que celles et ceux qui n’ont jamais fait preuve de mauvaise foi, de manipulation ou de parti pris dans une discussion lèvent le doigt. S’en défendre serait démontrer bien au cynisme. Car dans tout échange, c’est une pratique communément partagée, pour faire triompher son point de vue, pour ne pas perdre la face, pour contrer l’autre par tous les moyens… Est-ce possible d’agir autrement ? Ne vaut-il pas mieux être déloyal, avant qu’autrui ne le soit lui-même ? L’avantage ne penche-t-il pas toujours du côté des plus rusés, des plus sournois et des plus malhonnêtes ? Ce dossier plaide pour une réhabilitation d’un échange d’idées respectueux et constructif. L’Éducation populaire n’a nul besoin d’aller chercher très loin dans ses pratiques pour trouver les bons supports pour le favoriser. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22351 |
in Le Journal de l'Animation > n°238 (avril 2023) . - p. 22/33
[article] De la polémique au dialogue : éduquer à la dispute [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2023 . - p. 22/33. Langues : Français ( fre) in Le Journal de l'Animation > n°238 (avril 2023) . - p. 22/33
| Sujets : |
conflit interpersonnel ; Débat d'Idées ; dispute ; Polémique
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| Résumé : |
Que celles et ceux qui n’ont jamais fait preuve de mauvaise foi, de manipulation ou de parti pris dans une discussion lèvent le doigt. S’en défendre serait démontrer bien au cynisme. Car dans tout échange, c’est une pratique communément partagée, pour faire triompher son point de vue, pour ne pas perdre la face, pour contrer l’autre par tous les moyens… Est-ce possible d’agir autrement ? Ne vaut-il pas mieux être déloyal, avant qu’autrui ne le soit lui-même ? L’avantage ne penche-t-il pas toujours du côté des plus rusés, des plus sournois et des plus malhonnêtes ? Ce dossier plaide pour une réhabilitation d’un échange d’idées respectueux et constructif. L’Éducation populaire n’a nul besoin d’aller chercher très loin dans ses pratiques pour trouver les bons supports pour le favoriser. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22351 |
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De la polémique au dialogue : éduquer à la dispute in Le Journal de l'Animation, n°238 (avril 2023)
