Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2021) . - p. 249/269

Titre :	La didactique de l’histoire en France à travers les thèses soutenues dans les années 1990. Étude de trois cas
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Souplet, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 249/269
Langues :	Français (fre)
Sujets :	enseignement de l'histoire ; Recherche en Education
Résumé :	"Cet article expose l’analyse de trois thèses qui, d’une certaine manière, ont été fondatrices dans le champ de la didactique de l’histoire en France, celles de Lautier (1992), Audigier (1993) et Tutiaux-Guillon (1998). Il s’agit d’éclairer comment ces thèses ont contribué à poser des cadres structurants pour la didactique de l’histoire, notamment des références théoriques, mais aussi de montrer la place des cheminements et des choix individuels dans la construction d’un espace scientifique."
En ligne :	https://doi.org/10.7202/1082080ar
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22372

[article] La didactique de l’histoire en France à travers les thèses soutenues dans les années 1990. Étude de trois cas [texte imprimé] / Catherine Souplet, Auteur . - 2021 . - p. 249/269.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2021) . - p. 249/269

Sujets :	enseignement de l'histoire ; Recherche en Education
Résumé :	"Cet article expose l’analyse de trois thèses qui, d’une certaine manière, ont été fondatrices dans le champ de la didactique de l’histoire en France, celles de Lautier (1992), Audigier (1993) et Tutiaux-Guillon (1998). Il s’agit d’éclairer comment ces thèses ont contribué à poser des cadres structurants pour la didactique de l’histoire, notamment des références théoriques, mais aussi de montrer la place des cheminements et des choix individuels dans la construction d’un espace scientifique."
En ligne :	https://doi.org/10.7202/1082080ar
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22372