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Grandes Ecoles
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L'atout de la différence / Catherine Ferrier Ranchoup in EP.S, n°344 (novembre/décembre 2010)
[article]
Titre : L'atout de la différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ferrier Ranchoup, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 42/43 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Grandes Ecoles ; sport de Compétition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38524
in EP.S > n°344 (novembre/décembre 2010) . - p. 42/43[article] L'atout de la différence [texte imprimé] / Catherine Ferrier Ranchoup, Auteur . - 2010 . - p. 42/43.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°344 (novembre/décembre 2010) . - p. 42/43
Sujets : Enseignement Supérieur ; Grandes Ecoles ; sport de Compétition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38524 Des cités à Sciences Po : quel bilan? / Marco Oberti in Sciences Humaines, n°223 (février 2011)
[article]
Titre : Des cités à Sciences Po : quel bilan? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marco Oberti, Auteur ; Franck Sanselme, Auteur ; Agathe Voisin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 26/31 Langues : Français (fre) Sujets : Grandes Ecoles ; Inégalités Scolaires ; milieu populaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17291
in Sciences Humaines > n°223 (février 2011) . - p. 26/31[article] Des cités à Sciences Po : quel bilan? [texte imprimé] / Marco Oberti, Auteur ; Franck Sanselme, Auteur ; Agathe Voisin, Auteur . - 2010 . - p. 26/31.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°223 (février 2011) . - p. 26/31
Sujets : Grandes Ecoles ; Inégalités Scolaires ; milieu populaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17291 Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein / Denis Lemaître in Revue Française de Pédagogie, n°166 (janvier/mars 2009)
[article]
Titre : Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Lemaître, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 17/26 Langues : Français (fre) Sujets : Bernstein (Basil) ; curriculum d'études ; Grandes Ecoles ; Objectif de l'Education ; Offre de Formation ; programme d'études Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54413
in Revue Française de Pédagogie > n°166 (janvier/mars 2009) . - p. 17/26[article] Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein [texte imprimé] / Denis Lemaître, Auteur . - 2009 . - p. 17/26.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°166 (janvier/mars 2009) . - p. 17/26Devenir ingénieur sans passer par les grandes écoles / Antoine Prost in Le Monde de l'Education, n°330 (novembre 2004)
[article]
Titre : Devenir ingénieur sans passer par les grandes écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 76/77 Langues : Français (fre) Sujets : Grandes Ecoles ; Ingénieur ; Janet (Paul) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19103
in Le Monde de l'Education > n°330 (novembre 2004) . - p. 76/77[article] Devenir ingénieur sans passer par les grandes écoles [texte imprimé] / Antoine Prost, Auteur . - 2004 . - p. 76/77.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°330 (novembre 2004) . - p. 76/77
Sujets : Grandes Ecoles ; Ingénieur ; Janet (Paul) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19103 Le dressage des élites : de la maternelle aux grandes écoles, un parcours pour initiés / Marie-Laure de Léotard
Titre : Le dressage des élites : de la maternelle aux grandes écoles, un parcours pour initiés Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure de Léotard, Auteur Editeur : Paris : Plon Année de publication : 2001 Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-18994-1 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des chances ; Elite ; Grandes Ecoles ; Qualité de l'Enseignement Index. décimale : 9331 Éducation des élite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15984 Le dressage des élites : de la maternelle aux grandes écoles, un parcours pour initiés [texte imprimé] / Marie-Laure de Léotard, Auteur . - Paris : Plon, 2001 . - 243 p.
ISBN : 978-2-259-18994-1
Langues : Français (fre)
Sujets : égalité des chances ; Elite ; Grandes Ecoles ; Qualité de l'Enseignement Index. décimale : 9331 Éducation des élite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15984 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9331LEO2001D 65855 Livre ESPACE 1 Disponible L’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique : dossier / Lorenzo Barrault-Stella in Education et Sociétés, n°36 (2015)
PermalinkElites et savoirs : dossier / Etienne Gérard in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°14 (2015)
PermalinkLa fabrique des grands maîtres : apprendre à l’université ou en grande école / Olivier Marty in Education et socialisation [en ligne], n°51 (2019)
PermalinkFormer des élites dans un monde incertain : dossier / Yves Dutercq in Education et Sociétés, n°21 (2008)
PermalinkGrandes écoles : des politiques d’« ouverture sociale » en échec / Cécile Bonneau in Education & Formations [en ligne], n°103 (mai 2022)
PermalinkHEC après un bac techno / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkHistoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 / Françoise Mayeur
PermalinkLe partenariat dans tous ses débats : dossier / Florence Laville in Les Cahiers. Innover & Réussir, n°14 (octobre 2008)
PermalinkLe petit poids des grandes écoles / Florence Mottot in Sciences Humaines, n°186 (octobre 2007)
PermalinkDes prépas pour tous : dossier in Le Monde de l'Education, n°355 (février 2007)
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