| Titre : |
Azimuts 3A : outils de la langue : basé sur le nouveau référentiel issu du Pacte d'Excellence |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur |
| Mention d'édition : |
Nouvelle édition |
| Editeur : |
Braine-l'Alleud : Plantyn |
| Année de publication : |
DL 2023 |
| Collection : |
Azimuts |
| Importance : |
1 vol (191 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8010-0910-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Accent ; adjectif qualificatif ; Antonyme ; article de dictionnaire ; bande dessinée ; blague ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Carte d'Identité ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; conte ; conte (création) ; déterminant ; devinette ; Dialogue (Ecrire) ; discours direct ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; La cigale et la fourmi ; lettre muette finale ; mot de liaison ; nom commun ; nom propre ; ordre alphabétique ; phrase interrogative ; phrase simple ; Pluriel des Noms ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom personnel sujet ; recette de cuisine ; résumé apéritif ; Son (es - ess) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; synonyme ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe du 1er groupe ; verbe en ir ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier
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| Index. décimale : |
3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur :
"Nouvelle édition - en suivant l’arrivée du Pacte. Les ouvrages de la 2e à la 4e année sont adaptés. Ceux de 5e suivront en 2024 et ceux de 6e en 2025.
-Accent mis sur l’oralité :
Les textes de découverte sont disponibles également en audio. Vous pouvez décider de faire lire le texte ou le faire écouter.
Cette nouveauté peut permettre de travailler le savoir écouter et de mettre l’accent sur l’oralité, plus poussée dans le nouveau référentiel.
-Ajout de plusieurs vidéos pédagogiques :
Des vidéos explicatives sur certains points matières (grammaire, vocabulaire…) sont proposées.
Elles permettent à l’enseignant qui le souhaite de travailler son cours différemment. Pour l’élève, ces vidéos aident à comprendre et revoir les points essentiels autrement.
-Enrichissement d’exercices autour du savoir-parler :
Le nouveau référentiel insiste sur l’importance de l’oralité. On la travaille donc plus durant les différents parcours.
En chaque fin de parcours, un exercice de savoir-parler « En quelques mots…. », sous le même concept que le « En quelques lignes… » (pour le savoir-écrire) qui existe déjà, est proposé.
Cette production orale permet de retravailler les points vus dans le parcours. Une grille d’évaluation aide les élèves. Le choix est donc donné à l’enseignant du type d’exercice qu’il souhaite réalisé avec ses élèves.
-Répartition de la matière modifiée ou déplacées
sur les différentes années pour suivre les demandes initiées par le référentiel du Pacte d’Excellence.
-Travail du vocabulaire demandé pour chaque année." |
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22437 |
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Azimuts 3A : outils de la langue
