Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	DL 2023
Collection :	Pédagogie pratique
Importance :	1 vol. (151 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-4386-1
Prix :	26 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Air ; Angle ; durée (calcul) ; Longueur ; Masse ; Mesure de longueur ; Périmètre ; Température ; Volume
Index. décimale :	3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulière à l’école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d’effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficulté à donner un ordre de grandeur par exemple. Cet ouvrage propose de leur faire comprendre ces concepts différemment, en résolvant des problèmes posés à partir de situations vécues par eux en classe qui s’appuient sur la manipulation. Il s’agit de diversifier l’approche pour faire sens tout en introduisant une réelle progressivité dans l’appropriation des concepts. Pour la notion de « grandeur » par exemple, les élèves découvrent dans un premier temps, la grandeur à travers une situation concrète et constatent la nécessité de s’appuyer sur une unité de référence pour mesurer (l’unité légale) ; ensuite ils s’intéressent à l’histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu’ils utiliseront. Dans un second temps, ils explorent le concept de « grandeur » à partir de situations plus ouvertes, l’étudiant ainsi non plus sous l’angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique, scientifique). L’ouvrage s’articule autour de 6 chapitres : -Les longueurs (découvrir les longueurs avec des ficelles, avec des instruments divers) -Les masses (quel est l’objet le plus lourd ? combien pèse-t-on sur la lune ?) -Les volumes (comparer des volumes différents) -Les durées (à quelle heure est-il midi au soleil ?) -Les angles (reproduire un angle) -Les températures (à quoi correspond le 0°C, pourquoi le sel fait fondre ?) Un dernier chapitre s’intéresse à quelques mesures moins communes (la densité, la pression, le son, la lumière…) en les présentant de manière assez ludique."
Note de contenu :	Sommaire : I. Les longueurs 1. Découvrons les longueurs 2. Explorons le monde des longueurs 3. Les mesures dérivées des longueurs II. Les masses 1. Découvrons les masses 2. Explorons le monde des masses III. Les volumes 1. Découvrons les volumes 2. Explorons le monde des volumes IV. Les durées 1. Découvrons les durées 2. Explorons le monde des durées V. Les angles 1. Découvrons les angles 2. Explorons le monde des angles VI. Les températures 1. Découvrons les températures 2. Explorons le monde des températures VII. D'autres mesures 1. Le corps 2. Les phénomènes naturels 3. La lumière
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444

Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2023 . - 1 vol. (151 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-4386-1 : 26 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	Air ; Angle ; durée (calcul) ; Longueur ; Masse ; Mesure de longueur ; Périmètre ; Température ; Volume
Index. décimale :	3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulière à l’école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d’effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficulté à donner un ordre de grandeur par exemple. Cet ouvrage propose de leur faire comprendre ces concepts différemment, en résolvant des problèmes posés à partir de situations vécues par eux en classe qui s’appuient sur la manipulation. Il s’agit de diversifier l’approche pour faire sens tout en introduisant une réelle progressivité dans l’appropriation des concepts. Pour la notion de « grandeur » par exemple, les élèves découvrent dans un premier temps, la grandeur à travers une situation concrète et constatent la nécessité de s’appuyer sur une unité de référence pour mesurer (l’unité légale) ; ensuite ils s’intéressent à l’histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu’ils utiliseront. Dans un second temps, ils explorent le concept de « grandeur » à partir de situations plus ouvertes, l’étudiant ainsi non plus sous l’angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique, scientifique). L’ouvrage s’articule autour de 6 chapitres : -Les longueurs (découvrir les longueurs avec des ficelles, avec des instruments divers) -Les masses (quel est l’objet le plus lourd ? combien pèse-t-on sur la lune ?) -Les volumes (comparer des volumes différents) -Les durées (à quelle heure est-il midi au soleil ?) -Les angles (reproduire un angle) -Les températures (à quoi correspond le 0°C, pourquoi le sel fait fondre ?) Un dernier chapitre s’intéresse à quelques mesures moins communes (la densité, la pression, le son, la lumière…) en les présentant de manière assez ludique."
Note de contenu :	Sommaire : I. Les longueurs 1. Découvrons les longueurs 2. Explorons le monde des longueurs 3. Les mesures dérivées des longueurs II. Les masses 1. Découvrons les masses 2. Explorons le monde des masses III. Les volumes 1. Découvrons les volumes 2. Explorons le monde des volumes IV. Les durées 1. Découvrons les durées 2. Explorons le monde des durées V. Les angles 1. Découvrons les angles 2. Explorons le monde des angles VI. Les températures 1. Découvrons les températures 2. Explorons le monde des températures VII. D'autres mesures 1. Le corps 2. Les phénomènes naturels 3. La lumière
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