Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inSPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°71 (octobre 2023) . - p. 3/105

Titre :	L'interprétation des œuvres d'art dans les pratiques et institutions d'éducation, de formation et de culture : dossier : construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Mili, Coordinateur ; Catherine Grivet Bonzon, Coordinateur ; Philippe Baryga, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 3/105
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité sensorielle ; analyse de pratiques ; art plastique ; Compétence ; créativité ; danse contemporaine ; Description ; didactique ; éducation physique ; évaluation par les pairs ; forme scolaire ; geste professionnel ; histoire de l'art ; iconologie ; ingénierie pédagogique ; intérêt ; interprétation ; musique ; oeuvre d'art (interpréter) ; Respiration (chanson) ; Travail Enseignant ; violoncelle
Mots-clés :	intermédialité  milieu sensoriel  fabrication du son chanté  épistémologie pratique  posture de l'enseignant  processus attentionnel  corporéité
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22452

[article] L'interprétation des œuvres d'art dans les pratiques et institutions d'éducation, de formation et de culture : dossier : construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels [texte imprimé] / Isabelle Mili, Coordinateur ; Catherine Grivet Bonzon, Coordinateur ; Philippe Baryga, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 3/105.
Langues : Français (fre)
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°71 (octobre 2023) . - p. 3/105

Sujets :	activité sensorielle ; analyse de pratiques ; art plastique ; Compétence ; créativité ; danse contemporaine ; Description ; didactique ; éducation physique ; évaluation par les pairs ; forme scolaire ; geste professionnel ; histoire de l'art ; iconologie ; ingénierie pédagogique ; intérêt ; interprétation ; musique ; oeuvre d'art (interpréter) ; Respiration (chanson) ; Travail Enseignant ; violoncelle
Mots-clés :	intermédialité  milieu sensoriel  fabrication du son chanté  épistémologie pratique  posture de l'enseignant  processus attentionnel  corporéité
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22452