Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inGrand N > n°111 (2023) . - p. 69/84

Titre :	Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d’enseignement des mathématiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile Allard, Auteur ; Pascale Masselot, Auteur ; Marie-Lise Peltier-Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 69/84
Langues :	Français (fre)
Sujets :	enseignement des mathématiques ; Pratique d'Enseignement
Résumé :	"L’enquête nationale sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en classe de CM2 fait partie des enquêtes « PRAtiques d’Enseignement Spécifiques aux COntenus » (PRAESCO) queconduit la Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) en partenariat avec une équipe de recherche. Les deux premières enquêtes ont concerné les mathématiques en classes de CM2 et de 3e. L’enquête PRAESCO Mathématiques CM2 a été conduite en 2019, elle vise à documenter les pratiques d’enseignement des professeurs de ce niveau en mathématiques d’un point de vue général quant à cette discipline et de façon plus approfondie sur certains thèmes du programme scolaire. Cette enquête apporte également un certain nombre d’informations sur la formation de ces professeurs, leur ancienneté ou leur contexte de travail. Les données d’enquête ont été analysées, croisées et soumises à des traitements statistiques afin d’apporter, dans leurs convergences et leurs différences, une description précise et complète des pratiques d’enseignement des mathématiques à ce niveau scolaire."
En ligne :	https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/111n3_1694417615457-pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22474

[article] Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d’enseignement des mathématiques [texte imprimé] / Cécile Allard, Auteur ; Pascale Masselot, Auteur ; Marie-Lise Peltier-Barbier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 69/84.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°111 (2023) . - p. 69/84

Sujets :	enseignement des mathématiques ; Pratique d'Enseignement
Résumé :	"L’enquête nationale sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en classe de CM2 fait partie des enquêtes « PRAtiques d’Enseignement Spécifiques aux COntenus » (PRAESCO) queconduit la Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) en partenariat avec une équipe de recherche. Les deux premières enquêtes ont concerné les mathématiques en classes de CM2 et de 3e. L’enquête PRAESCO Mathématiques CM2 a été conduite en 2019, elle vise à documenter les pratiques d’enseignement des professeurs de ce niveau en mathématiques d’un point de vue général quant à cette discipline et de façon plus approfondie sur certains thèmes du programme scolaire. Cette enquête apporte également un certain nombre d’informations sur la formation de ces professeurs, leur ancienneté ou leur contexte de travail. Les données d’enquête ont été analysées, croisées et soumises à des traitements statistiques afin d’apporter, dans leurs convergences et leurs différences, une description précise et complète des pratiques d’enseignement des mathématiques à ce niveau scolaire."
En ligne :	https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/111n3_1694417615457-pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22474