Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue des Sciences de l'Education > n°3 (2022) . - p. 1/20

Titre :	Conditions d’utilisation du référent ÉKIP et de sa plateforme numérique pour favoriser la santé, le bienêtre et la réussite éducative des élèves du Québec
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christian Dagenais, Auteur ; Michelle Proulx, Auteur ; Marie-Eve Gringras, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 1/20
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Promotion de la Santé à l'Ecole ; Site Internet
Résumé :	"Par l’entremise de sa plateforme numérique, le référent ÉKIP est accessible aux professionnel⋅le⋅s du Québec des réseaux de l’éducation et de la santé et des services sociaux qui s’impliquent dans la promotion de la santé en milieu scolaire pour la santé, le bienêtre et la réussite éducative des jeunes. Une cartographie conceptuelle, sept groupes de discussion et une revue systématique de portée ont permis de développer une stratégie favorisant l’utilisation d’ÉKIP dans les écoles primaires et secondaires du réseau scolaire public et privé du Québec. Nous présentons les résultats de la cartographie et des groupes de discussion ainsi que les grandes lignes d’une stratégie de déploiement d’ÉKIP. Les principaux résultats obtenus par la revue systématique de portée sont présentés brièvement en appui au développement de la stratégie."
Note de contenu :	Plan de l’article Résumé 1. Contexte théorique 2. Cartographie conceptuelle (première étude) 3. Groupes de discussion (deuxième étude) 4. Proposition d’une stratégie pour favoriser l’utilisation d’ÉKIP 5. Conclusion Notes Bibliographie Liste des figures Liste des tableaux
En ligne :	https://doi.org/10.7202/1100675ar
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22525

[article] Conditions d’utilisation du référent ÉKIP et de sa plateforme numérique pour favoriser la santé, le bienêtre et la réussite éducative des élèves du Québec [texte imprimé] / Christian Dagenais, Auteur ; Michelle Proulx, Auteur ; Marie-Eve Gringras, Auteur . - 2022 . - p. 1/20.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2022) . - p. 1/20

Sujets :	Promotion de la Santé à l'Ecole ; Site Internet
Résumé :	"Par l’entremise de sa plateforme numérique, le référent ÉKIP est accessible aux professionnel⋅le⋅s du Québec des réseaux de l’éducation et de la santé et des services sociaux qui s’impliquent dans la promotion de la santé en milieu scolaire pour la santé, le bienêtre et la réussite éducative des jeunes. Une cartographie conceptuelle, sept groupes de discussion et une revue systématique de portée ont permis de développer une stratégie favorisant l’utilisation d’ÉKIP dans les écoles primaires et secondaires du réseau scolaire public et privé du Québec. Nous présentons les résultats de la cartographie et des groupes de discussion ainsi que les grandes lignes d’une stratégie de déploiement d’ÉKIP. Les principaux résultats obtenus par la revue systématique de portée sont présentés brièvement en appui au développement de la stratégie."
Note de contenu :	Plan de l’article Résumé 1. Contexte théorique 2. Cartographie conceptuelle (première étude) 3. Groupes de discussion (deuxième étude) 4. Proposition d’une stratégie pour favoriser l’utilisation d’ÉKIP 5. Conclusion Notes Bibliographie Liste des figures Liste des tableaux
En ligne :	https://doi.org/10.7202/1100675ar
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22525