Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue des Sciences de l'Education > n°3 (2022) . - p. 1/54

Titre :	Les communautés d’apprentissage professionnelles en éducation : une revue de la littérature
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florian Bertrand, Auteur ; Denis Pasco, Auteur ; Christophe Reffay, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 1/54
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Administration Scolaire ; Communauté d'Apprentissage ; développement professionnel ; enseignant
Résumé :	"Cette note de synthèse vise à offrir un panorama de la littérature scientifique concernant les communautés d’apprentissage professionnelles considérées aujourd’hui comme une voie prometteuse pour améliorer les écosystèmes scolaires. Nous présentons les résultats de l’analyse de 109 articles scientifiques repérés sur des bases de données dans trois directions : les conditions favorables et les défis au développement d’une organisation en communautés d’apprentissage professionnelles, l’étude du fonctionnement de ce type d’organisation et ses effets. Nous concluons en discutant la question de l’émergence et de la diffusion du concept de communautés d’apprentissage professionnelles, le « défi conceptuel » qui traverse ce champ de recherche et les perspectives offertes par cette revue de la littérature."
Note de contenu :	Plan de l’article Résumé 1. Introduction 2. Cadre théorique 3. Méthodologie 4. Résultats 5. Conclusions et perspectives Annexes Remerciements Note Bibliographie Liste des figures Liste des tableaux
En ligne :	https://doi.org/10.7202/1103274ar
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22526

[article] Les communautés d’apprentissage professionnelles en éducation : une revue de la littérature [texte imprimé] / Florian Bertrand, Auteur ; Denis Pasco, Auteur ; Christophe Reffay, Auteur . - 2022 . - p. 1/54.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2022) . - p. 1/54

Sujets :	Administration Scolaire ; Communauté d'Apprentissage ; développement professionnel ; enseignant
Résumé :	"Cette note de synthèse vise à offrir un panorama de la littérature scientifique concernant les communautés d’apprentissage professionnelles considérées aujourd’hui comme une voie prometteuse pour améliorer les écosystèmes scolaires. Nous présentons les résultats de l’analyse de 109 articles scientifiques repérés sur des bases de données dans trois directions : les conditions favorables et les défis au développement d’une organisation en communautés d’apprentissage professionnelles, l’étude du fonctionnement de ce type d’organisation et ses effets. Nous concluons en discutant la question de l’émergence et de la diffusion du concept de communautés d’apprentissage professionnelles, le « défi conceptuel » qui traverse ce champ de recherche et les perspectives offertes par cette revue de la littérature."
Note de contenu :	Plan de l’article Résumé 1. Introduction 2. Cadre théorique 3. Méthodologie 4. Résultats 5. Conclusions et perspectives Annexes Remerciements Note Bibliographie Liste des figures Liste des tableaux
En ligne :	https://doi.org/10.7202/1103274ar
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22526