Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Vive le jeu à la maternelle! : stratégies et outils pour favoriser le développement global de l’enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte Campbell, Auteur ; Brigitte Gillain Mauffette, Préfacier, etc.
Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière Éducation
Année de publication :	DL 2024
Collection :	Didactique. Petite enfance et préscolaire
Importance :	1 vol (117 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-7058-0
Prix :	42 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage par le jeu ; curiosité ; développement de l'enfant ; Education Préscolaire ; fonction convexe ; Jeu
Index. décimale :	7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école
Résumé :	4e de couverture : "De quelle façon le jeu favorise-t-il le développement des fonctions exécutives? Comment peut-il soutenir la littératie et contribuer à la qualité des interactions? De quelle manière doit-on intervenir dans un contexte de jeu? Pourquoi le jeu extérieur est-il si bénéfique pour le développement global des petits? Voilà quelques-unes des questions auxquelles Brigitte Campbell répond dans cet ouvrage ayant pour but d’appuyer le personnel enseignant dans l’adoption d’une pédagogie axée sur le jeu. L’autrice traite tout d’abord du développement du cerveau, d’étayage et de zone de développement proximal. Elle explique comment le jeu offre le meilleur contexte pour le développement global des petits de 4 à 6 ans dans toutes les sphères de leur développement : physique et moteur, social, affectif, langagier et cognitif. Au fil des pages, illustrées de photos prises dans sa classe, l’autrice propose ensuite des stratégies, des conseils et des outils pour bien accompagner les enfants pendant les périodes de jeu libre. Cette enseignante de grande expérience partage des exemples de pratiques tirés de la réalité de la classe et met en lumière tous les apprentissages qui se cachent dans chaque situation. Elle aborde la planification, l’observation, la création d’un environnement stimulant et sécurisant, le déroulement d’une journée, les rencontres avec les parents, etc. Grâce à cet ouvrage, les enseignantes et les enseignants ainsi que leurs élèves pourront s’exclamer : « Vive le jeu à la maternelle! » "
Note de contenu :	Table des matières : Introduction PARTIE 1 Ce que la science nous apprend -CHAPITRE 1 Le développement du cerveau en petite enfance Les neurones Les fonctions exécutives -CHAPITRE 2 Le jeu pour favoriser le développement global de l’enfant Le jeu et les cinq domaines de développement Le jeu et la première transition scolaire -CHAPITRE 3 L’étayage et la zone de développement proximal L’escalier de l’apprentissage Le sentiment de compétence Quelques exemples d’utilisation de l’escalier de l’apprentissage au quotidien Être un modèle PARTIE 2 Le jeu au quotidien -CHAPITRE 4 La planification et l’observation La planification L’observation et la consignation Les retours La documentation pédagogique -CHAPITRE 5 La communication avec les parents Témoigner du cheminement de l’enfant Inviter les parents à entrer dans le jeu -CHAPITRE 6 L’importance de varier les lieux et le matériel Dans la classe Au gymnase Dans la cour d’école Les lieux naturels Des accessoires pour jouer Des accessoires pour le confort et la sécurité Des accessoires pour les artistes Des accessoires plus audacieux -CHAPITRE 7 Des pistes pour nourrir la curiosité des enfants Provoquer et saisir les occasions Le lâcher-prise -CHAPITRE 8 L’accompagnement et le soutien dans le jeu Le déroulement d’une période de jeu L’accompagnement Des exemples de situations problématiques ou préoccupantes Pour soutenir les enfants dans la réalisation d’un projet Les plans de jeu Jouer à faire semblant -CHAPITRE 9 Le déroulement d’une journée Planifier une journée Conclusion
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22531

Vive le jeu à la maternelle! : stratégies et outils pour favoriser le développement global de l’enfant [texte imprimé] / Brigitte Campbell, Auteur ; Brigitte Gillain Mauffette, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2024 . - 1 vol (117 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Petite enfance et préscolaire) .
ISBN : 978-2-7650-7058-0 : 42 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	apprentissage par le jeu ; curiosité ; développement de l'enfant ; Education Préscolaire ; fonction convexe ; Jeu
Index. décimale :	7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école
Résumé :	4e de couverture : "De quelle façon le jeu favorise-t-il le développement des fonctions exécutives? Comment peut-il soutenir la littératie et contribuer à la qualité des interactions? De quelle manière doit-on intervenir dans un contexte de jeu? Pourquoi le jeu extérieur est-il si bénéfique pour le développement global des petits? Voilà quelques-unes des questions auxquelles Brigitte Campbell répond dans cet ouvrage ayant pour but d’appuyer le personnel enseignant dans l’adoption d’une pédagogie axée sur le jeu. L’autrice traite tout d’abord du développement du cerveau, d’étayage et de zone de développement proximal. Elle explique comment le jeu offre le meilleur contexte pour le développement global des petits de 4 à 6 ans dans toutes les sphères de leur développement : physique et moteur, social, affectif, langagier et cognitif. Au fil des pages, illustrées de photos prises dans sa classe, l’autrice propose ensuite des stratégies, des conseils et des outils pour bien accompagner les enfants pendant les périodes de jeu libre. Cette enseignante de grande expérience partage des exemples de pratiques tirés de la réalité de la classe et met en lumière tous les apprentissages qui se cachent dans chaque situation. Elle aborde la planification, l’observation, la création d’un environnement stimulant et sécurisant, le déroulement d’une journée, les rencontres avec les parents, etc. Grâce à cet ouvrage, les enseignantes et les enseignants ainsi que leurs élèves pourront s’exclamer : « Vive le jeu à la maternelle! » "
Note de contenu :	Table des matières : Introduction PARTIE 1 Ce que la science nous apprend -CHAPITRE 1 Le développement du cerveau en petite enfance Les neurones Les fonctions exécutives -CHAPITRE 2 Le jeu pour favoriser le développement global de l’enfant Le jeu et les cinq domaines de développement Le jeu et la première transition scolaire -CHAPITRE 3 L’étayage et la zone de développement proximal L’escalier de l’apprentissage Le sentiment de compétence Quelques exemples d’utilisation de l’escalier de l’apprentissage au quotidien Être un modèle PARTIE 2 Le jeu au quotidien -CHAPITRE 4 La planification et l’observation La planification L’observation et la consignation Les retours La documentation pédagogique -CHAPITRE 5 La communication avec les parents Témoigner du cheminement de l’enfant Inviter les parents à entrer dans le jeu -CHAPITRE 6 L’importance de varier les lieux et le matériel Dans la classe Au gymnase Dans la cour d’école Les lieux naturels Des accessoires pour jouer Des accessoires pour le confort et la sécurité Des accessoires pour les artistes Des accessoires plus audacieux -CHAPITRE 7 Des pistes pour nourrir la curiosité des enfants Provoquer et saisir les occasions Le lâcher-prise -CHAPITRE 8 L’accompagnement et le soutien dans le jeu Le déroulement d’une période de jeu L’accompagnement Des exemples de situations problématiques ou préoccupantes Pour soutenir les enfants dans la réalisation d’un projet Les plans de jeu Jouer à faire semblant -CHAPITRE 9 Le déroulement d’une journée Planifier une journée Conclusion
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22531