Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inDialogue > n°191 (janvier 2024) . - p. 3/44

Titre :	Langages... et langues à l'école : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sandrine Lerou, Auteur ; Karine Risselin, Auteur ; Michel Baraër, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 3/44
Langues :	Français (fre)
Sujets :	alphabétisation ; Bernstein (Basil) ; Carte Géographique ; compétence orthographique ; langage logico-mathématique ; langue scolaire ; maîtrise de la langue ; Manuel de Sciences
Note de contenu :	Sommaire : Des langages scolaires et leurs malentendus Langage s'colère ou peut-on faire ses « devoirs maison » en appartement ? / Sandrine LEROU Comment construire le rapport à la langue de l'école dans le quotidien de la classe ? / Karine RISSELIN La mise en scène du langage scolaire. L'exemple du manuel de sciences / Michel BARAËR À l'école, qui parle à qui ? Pourquoi ? / Dominique PIVETEAUD Une pédagogie émancipatrice peut-elle être bersteinienne ? / Jean-Louis CORDONNIER Des démarches pour se les approprier... Entendre les cartes géographiques : premiers pas vers le langage cartographique / Tristan MÉRIEUX Lier et délier les langues en alphabétisation pour adultes / Aurélie AUDEMAR La constitution d'une écriture mathématique symbolique au collège / Jérôme CANONGE L'explication des mots difficiles peut-elle être un préalable à la compréhension ? / Catherine TAUVERON supplément en ligne : Le langage scientifique pour conceptualiser / Catherine LEDRAPIER ... pour donner des pouvoirs de penser et d'agir Travailler la langue pour apprendre à penser / Eveline CHARMEUX supplément en ligne : Do you speak english ? De la domination des langues en Inde / Sandrine BREITHAUPT Un enjeu pour tous les métiers : l'autonomie orthographique / Jean BERNARDIN et Laurent CARCELES Pratiques hétérolingues ou comment déscolariser la langue / Joëlle CORDESSE supplément en ligne : Les langues des élèves en maternelle, un tremplin pour construire la langue de l'école ? / Jean-jacques VIDAL
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22630

[article] Langages... et langues à l'école : dossier [texte imprimé] / Sandrine Lerou, Auteur ; Karine Risselin, Auteur ; Michel Baraër, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2024 . - p. 3/44.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°191 (janvier 2024) . - p. 3/44

Sujets :	alphabétisation ; Bernstein (Basil) ; Carte Géographique ; compétence orthographique ; langage logico-mathématique ; langue scolaire ; maîtrise de la langue ; Manuel de Sciences
Note de contenu :	Sommaire : Des langages scolaires et leurs malentendus Langage s'colère ou peut-on faire ses « devoirs maison » en appartement ? / Sandrine LEROU Comment construire le rapport à la langue de l'école dans le quotidien de la classe ? / Karine RISSELIN La mise en scène du langage scolaire. L'exemple du manuel de sciences / Michel BARAËR À l'école, qui parle à qui ? Pourquoi ? / Dominique PIVETEAUD Une pédagogie émancipatrice peut-elle être bersteinienne ? / Jean-Louis CORDONNIER Des démarches pour se les approprier... Entendre les cartes géographiques : premiers pas vers le langage cartographique / Tristan MÉRIEUX Lier et délier les langues en alphabétisation pour adultes / Aurélie AUDEMAR La constitution d'une écriture mathématique symbolique au collège / Jérôme CANONGE L'explication des mots difficiles peut-elle être un préalable à la compréhension ? / Catherine TAUVERON supplément en ligne : Le langage scientifique pour conceptualiser / Catherine LEDRAPIER ... pour donner des pouvoirs de penser et d'agir Travailler la langue pour apprendre à penser / Eveline CHARMEUX supplément en ligne : Do you speak english ? De la domination des langues en Inde / Sandrine BREITHAUPT Un enjeu pour tous les métiers : l'autonomie orthographique / Jean BERNARDIN et Laurent CARCELES Pratiques hétérolingues ou comment déscolariser la langue / Joëlle CORDESSE supplément en ligne : Les langues des élèves en maternelle, un tremplin pour construire la langue de l'école ? / Jean-jacques VIDAL
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22630