Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les compétences en question / Maggy Schneider-Gilot in Revue Française de Pédagogie, n°154 (janvier/mars 2006)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°154 (janvier/mars 2006) . - p.85/110 Titre : Les compétences en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Schneider-Gilot, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.85/110 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62358 [article] Les compétences en question [texte imprimé] / Maggy Schneider-Gilot, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2006 . - p.85/110. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°154 (janvier/mars 2006) . - p.85/110 Sujets : Compétence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62358

Genèse du modèle exponentiel. Situations de modélisation pour la classe de terminale scientifique / Mariza Krysinska in Petit X, n°105 (décembre 2017)

Public ISBD [article]  inPetit X > n°105 (décembre 2017) . - p.5/24 Titre : Genèse du modèle exponentiel. Situations de modélisation pour la classe de terminale scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariza Krysinska, Auteur ; Maggy Schneider-Gilot, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.5/24 Langues : Français (fre) Sujets : classe terminale ; éducation scientifique ; Eveil Scientifique ; mathématique ; transposition didactique Résumé : "La transposition didactique standard des fonctions exponentielles s’appuie sur le symbole a x qui est présenté et manipulé sans se soucier de sa signification pour d’autres nombres que les entiers, si ce n’est, au mieux, pour les rationnels. Dans l’article, on montre comment la modélisation d’une équation fonctionnelle permet de fournir les différentes significations de a x . On y explique aussi comment des équations fonctionnelles peuvent former un milieu pour la genèse des fonctions exponentielles et logarithmes, et ainsi constituer des supports de situations fondamentales correspondant à ces fonctions." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20131 [article] Genèse du modèle exponentiel. Situations de modélisation pour la classe de terminale scientifique [texte imprimé] / Mariza Krysinska, Auteur ; Maggy Schneider-Gilot, Auteur . - 2017 . - p.5/24. Langues : Français (fre) in Petit X > n°105 (décembre 2017) . - p.5/24 Sujets : classe terminale ; éducation scientifique ; Eveil Scientifique ; mathématique ; transposition didactique Résumé : "La transposition didactique standard des fonctions exponentielles s’appuie sur le symbole a x qui est présenté et manipulé sans se soucier de sa signification pour d’autres nombres que les entiers, si ce n’est, au mieux, pour les rationnels. Dans l’article, on montre comment la modélisation d’une équation fonctionnelle permet de fournir les différentes significations de a x . On y explique aussi comment des équations fonctionnelles peuvent former un milieu pour la genèse des fonctions exponentielles et logarithmes, et ainsi constituer des supports de situations fondamentales correspondant à ces fonctions." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20131

Les référentiels de compétences en chantier : quelques propositions : dossier / Maggy Schneider-Gilot in Puzzle, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPuzzle > n°31 (avril 2012) . - p. 1/52 Titre : Les référentiels de compétences en chantier : quelques propositions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Schneider-Gilot, Auteur ; Pierre Henrotay, Auteur ; Pierre Job, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/52 Langues : Français (fre) Sujets : compétence en histoire ; compétence en mathématiques ; Compétences Terminales ; Compétences Terminales en Français ; enseignement qualifiant ; interdisciplinarité en éducation ; latin ; référentiel de compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17974 [article] Les référentiels de compétences en chantier : quelques propositions : dossier [texte imprimé] / Maggy Schneider-Gilot, Auteur ; Pierre Henrotay, Auteur ; Pierre Job, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/52. Langues : Français (fre) in Puzzle > n°31 (avril 2012) . - p. 1/52 Sujets : compétence en histoire ; compétence en mathématiques ; Compétences Terminales ; Compétences Terminales en Français ; enseignement qualifiant ; interdisciplinarité en éducation ; latin ; référentiel de compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17974

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