[article]
| Titre : |
L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soi |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Camille Roelens, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Autonomie ; autorité éducative ; bienveillance ; individualisme
|
| Mots-clés : |
care |
| Résumé : |
"L’objet de cet article est d’aborder l’autorité dans les relations éducatives en se concentrant sur les vulnérabilités spécifiques auxquelles s’expose celui qui occupe avec succès la place d’autorité dans le contexte démocratique contemporain. Le propos, conduit d’un point de vue philosophique, s’articule autour d’une acception large du concept de bienveillance et en résonnance permanente avec le double enjeu de l’autonomie individuelle et du fonctionnement autonome des collectifs, qui semble être celui de la société des individus. Il s’agit de montrer que pouvoir faire durablement preuve de bienveillance envers l’autre dans l’occupation d’une place d’autorité passe par une forme de bienveillance appliquée à soi-même. Cette « vigilance envers soi » semble nécessaire au moment où l’autorité se conçoit moins comme une posture de commandement que comme une posture de service, d’influence et d’accompagnement." |
| Note de contenu : |
Plan :
Introduction
Les enjeux de l’autonomie…
Devenir individu
Le care
Devenir autonome
Autorité et autonomie
De la bienveillance
… et de son accompagnement
Du commandement au service
Instabilités et équilibres
Conclusion |
| En ligne : |
https://doi.org/10.4000/edso.5585 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21228 |
in Education et socialisation [en ligne] > n°51 (2019)
[article] L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soi [document électronique] / Camille Roelens, Auteur . - 2019. Langues : Français ( fre) in Education et socialisation [en ligne] > n°51 (2019)
| Sujets : |
Autonomie ; autorité éducative ; bienveillance ; individualisme
|
| Mots-clés : |
care |
| Résumé : |
"L’objet de cet article est d’aborder l’autorité dans les relations éducatives en se concentrant sur les vulnérabilités spécifiques auxquelles s’expose celui qui occupe avec succès la place d’autorité dans le contexte démocratique contemporain. Le propos, conduit d’un point de vue philosophique, s’articule autour d’une acception large du concept de bienveillance et en résonnance permanente avec le double enjeu de l’autonomie individuelle et du fonctionnement autonome des collectifs, qui semble être celui de la société des individus. Il s’agit de montrer que pouvoir faire durablement preuve de bienveillance envers l’autre dans l’occupation d’une place d’autorité passe par une forme de bienveillance appliquée à soi-même. Cette « vigilance envers soi » semble nécessaire au moment où l’autorité se conçoit moins comme une posture de commandement que comme une posture de service, d’influence et d’accompagnement." |
| Note de contenu : |
Plan :
Introduction
Les enjeux de l’autonomie…
Devenir individu
Le care
Devenir autonome
Autorité et autonomie
De la bienveillance
… et de son accompagnement
Du commandement au service
Instabilités et équilibres
Conclusion |
| En ligne : |
https://doi.org/10.4000/edso.5585 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21228 |
|
> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > personnalité > Identification > individualisme
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche100 ans d'Education nouvelle : la faire vivre aujourd'hui :dossier in Dialogue, n°183 (janvier 2022)
Ainsi soient-ils ! : à l'école de l'adolescence
