Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inAnimation & Education > n°298 (janvier / février 2024) . - p. 11/35

Titre :	Liberté pédagogique des enseignants : mythe et réalités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-France Rachédi, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur ; Sébastien Pesce, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 11/35
Langues :	Français (fre)
Sujets :	corps enseignant ; Liberté Pédagogique ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant
Résumé :	Quels que soient les contextes scolaires, il est impossible d’enseigner sans liberté pédagogique ! Aussi, laisser aux professionnels de l’éducation que sont les enseignants la liberté de choisir les démarches, méthodes et outils propices à faire progresser leurs élèves dans leurs apprentissages est un droit et une impérieuse nécessité. Ces affirmations émergent unanimement des propos développés dans ce dossier. Or qu’en est-il aujourd’hui de cette liberté ? Est-elle un mythe ou au contraire effective ? Comment s’exerce-t-elle ? Et surtout pourquoi doit-elle impérativement s’exercer ? Face aux obstacles de plus en plus nombreux qui se dressent aujourd’hui contre son exercice, les auteurs et autrices de ce dossier – pédagogues, chercheurs, enseignants et autres experts de l’éducation – proposent des pistes pour défendre et reconquérir une liberté pédagogique qui, comme le démontre Alain Barrault dans son éditorial, est le « dernier rempart contre une volonté de normalisation illusoire ». Toute l’équipe d’Animation & Éducation vous souhaite une bonne année 2024, riche en expérimentations et innovations portées par une véritable liberté d’agir !
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22694

[article] Liberté pédagogique des enseignants : mythe et réalités [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur ; Sébastien Pesce, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2024 . - p. 11/35.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°298 (janvier / février 2024) . - p. 11/35

Sujets :	corps enseignant ; Liberté Pédagogique ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant
Résumé :	Quels que soient les contextes scolaires, il est impossible d’enseigner sans liberté pédagogique ! Aussi, laisser aux professionnels de l’éducation que sont les enseignants la liberté de choisir les démarches, méthodes et outils propices à faire progresser leurs élèves dans leurs apprentissages est un droit et une impérieuse nécessité. Ces affirmations émergent unanimement des propos développés dans ce dossier. Or qu’en est-il aujourd’hui de cette liberté ? Est-elle un mythe ou au contraire effective ? Comment s’exerce-t-elle ? Et surtout pourquoi doit-elle impérativement s’exercer ? Face aux obstacles de plus en plus nombreux qui se dressent aujourd’hui contre son exercice, les auteurs et autrices de ce dossier – pédagogues, chercheurs, enseignants et autres experts de l’éducation – proposent des pistes pour défendre et reconquérir une liberté pédagogique qui, comme le démontre Alain Barrault dans son éditorial, est le « dernier rempart contre une volonté de normalisation illusoire ». Toute l’équipe d’Animation & Éducation vous souhaite une bonne année 2024, riche en expérimentations et innovations portées par une véritable liberté d’agir !
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22694