Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Didactique > n°1 (janvier 2024) . - p. 9/36

Titre :	Méthodes d’actions multimodales, développement professionnel et santé au travail : un cas d’intervention-recherche clinique de l’activité et interdisciplinaire dans le métier de fossoyeur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pascal Simonet, Auteur ; Grégory Munoz, Auteur ; Christine Vidal-Gomel, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 9/36
Langues :	Français (fre)
Sujets :	développement professionnel ; santé et bien-être au travail ; trouble musculo-squelettique
Résumé :	"Cet article présente une intervention-recherche en clinique de l’activité enrichie d’un cadre méthodologique interdisciplinaire avec une visée de prévention des troubles musculosquelettiques dans le métier de fossoyeur. Les vidéos d’observations de l’activité réelle puis d’entretiens par auto-confrontations simples et croisées enregistrent des dialogues de professionnels qui entremêlent énoncés langagiers et énoncés gestuels pour débattre de leurs différentes manières d’effectuer leurs gestes de métier. En revenant sur l’enchaînement des différentes méthodes d’actions multimodales (observations papier-crayon et vidéo, observations vidéo synchrone avec enregistrement par EMG de surface des sollicitations biomécaniques des épaules et du dos, représentations graphiques des sollicitations musculo-squelettiques, entretiens d’auto-confrontations simples et croisées) et leurs combinaisons interdisciplinaires (clinique de l’activité, ergonomie et biomécanique), cet article pointe la double ligne langagière et corporelle du développement professionnel, par une analyse des énoncés langagiers et gestuels qui caractérisent les dialogues produits en auto-confrontations."
En ligne :	https://doi.org/10.4000/11nxx
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22708

[article] Méthodes d’actions multimodales, développement professionnel et santé au travail : un cas d’intervention-recherche clinique de l’activité et interdisciplinaire dans le métier de fossoyeur [texte imprimé] / Pascal Simonet, Auteur ; Grégory Munoz, Auteur ; Christine Vidal-Gomel, Auteur . - 2024 . - p. 9/36.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2024) . - p. 9/36

Sujets :	développement professionnel ; santé et bien-être au travail ; trouble musculo-squelettique
Résumé :	"Cet article présente une intervention-recherche en clinique de l’activité enrichie d’un cadre méthodologique interdisciplinaire avec une visée de prévention des troubles musculosquelettiques dans le métier de fossoyeur. Les vidéos d’observations de l’activité réelle puis d’entretiens par auto-confrontations simples et croisées enregistrent des dialogues de professionnels qui entremêlent énoncés langagiers et énoncés gestuels pour débattre de leurs différentes manières d’effectuer leurs gestes de métier. En revenant sur l’enchaînement des différentes méthodes d’actions multimodales (observations papier-crayon et vidéo, observations vidéo synchrone avec enregistrement par EMG de surface des sollicitations biomécaniques des épaules et du dos, représentations graphiques des sollicitations musculo-squelettiques, entretiens d’auto-confrontations simples et croisées) et leurs combinaisons interdisciplinaires (clinique de l’activité, ergonomie et biomécanique), cet article pointe la double ligne langagière et corporelle du développement professionnel, par une analyse des énoncés langagiers et gestuels qui caractérisent les dialogues produits en auto-confrontations."
En ligne :	https://doi.org/10.4000/11nxx
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22708