Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inCEMEAction > n°décembre 2023 (décembre 2023) . - p. 3/101

Titre :	Pour un numérique libre, éthque et critique : dossier
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 3/101
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Communauté Virtuelle ; culture numérique ; éducation aux médias ; Intelligence Artificielle ; Internet (risques) ; logiciel libre ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; réalité virtuelle ; sexisme ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Mots-clés :	pollution numérique
Résumé :	"Quelles relations entretenons-nous avec lui ? Un numérique libre, éthique et critique est-il possible ? À l’heure des questions environnementales, peut-on envisager un numérique plus durable et soutenable ? Ou encore quelles relations peut-on tisser entre genres et numérique ? Autant de questions que nous avons souhaité soulever."
Note de contenu :	Sommaire : Quand le numérique s’impose comme outil d’éducation Enseignement : qui a peur des robots conversationnels ? Éduquer au numérique d’accord. Mais pas n’importe lequel et pas n’importe comment ! Le logiciel libre... un choix de société ! Pour des relations reconnectées à la réalité Comme on nous biaise… Quand le numérique s’empare de nos vies Les ados en quête de sens et d’humanité face au numérique Le numérique au filtre du genre : un bug dans la matrice Un numérique soutenable est-il possible ? Émergence de la question numérique aux CEMÉA en Belgique
En ligne :	https://www.cemea.be/IMG/pdf/cemeaction__decembre_2023_web_hd.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22717

[article] Pour un numérique libre, éthque et critique : dossier [texte imprimé] . - 2023 . - p. 3/101.
Langues : Français (fre)
in CEMEAction > n°décembre 2023 (décembre 2023) . - p. 3/101

Sujets :	Communauté Virtuelle ; culture numérique ; éducation aux médias ; Intelligence Artificielle ; Internet (risques) ; logiciel libre ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; réalité virtuelle ; sexisme ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Mots-clés :	pollution numérique
Résumé :	"Quelles relations entretenons-nous avec lui ? Un numérique libre, éthique et critique est-il possible ? À l’heure des questions environnementales, peut-on envisager un numérique plus durable et soutenable ? Ou encore quelles relations peut-on tisser entre genres et numérique ? Autant de questions que nous avons souhaité soulever."
Note de contenu :	Sommaire : Quand le numérique s’impose comme outil d’éducation Enseignement : qui a peur des robots conversationnels ? Éduquer au numérique d’accord. Mais pas n’importe lequel et pas n’importe comment ! Le logiciel libre... un choix de société ! Pour des relations reconnectées à la réalité Comme on nous biaise… Quand le numérique s’empare de nos vies Les ados en quête de sens et d’humanité face au numérique Le numérique au filtre du genre : un bug dans la matrice Un numérique soutenable est-il possible ? Émergence de la question numérique aux CEMÉA en Belgique
En ligne :	https://www.cemea.be/IMG/pdf/cemeaction__decembre_2023_web_hd.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22717