Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Internationale d'Education. Sèvres > n°95 (avril 2024) . - p. 26/32

Titre :	Quand l'éducation de l'ombre supplante la scolarisation : tendances en Inde et au Myanmar
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mark Bray, Auteur ; Shalini Bhorkar, Auteur ; Peter Kamtungtuang Suante, Auteur ; Hélène Bréant, Traducteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 26/32
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Birmanie ; cours privé ; Inde ; Tutorat d'Accompagnement Scolaire
Note de contenu :	Plan : Contextes Échelle et nature de l’éducation de l’ombre La compétition avec l’enseignement formel Quelles implications pour les politiques publiques ?
En ligne :	https://doi.org/10.4000/11o8m
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22731

[article] Quand l'éducation de l'ombre supplante la scolarisation : tendances en Inde et au Myanmar [texte imprimé] / Mark Bray, Auteur ; Shalini Bhorkar, Auteur ; Peter Kamtungtuang Suante, Auteur ; Hélène Bréant, Traducteur . - 2024 . - p. 26/32.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°95 (avril 2024) . - p. 26/32

Sujets :	Birmanie ; cours privé ; Inde ; Tutorat d'Accompagnement Scolaire
Note de contenu :	Plan : Contextes Échelle et nature de l’éducation de l’ombre La compétition avec l’enseignement formel Quelles implications pour les politiques publiques ?
En ligne :	https://doi.org/10.4000/11o8m
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22731