[article]
| Titre : |
Empathie, comportements pro-sociaux et troubles du comportement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emilie Girard, Auteur ; Miguel M. Terradas, Auteur ; Célia Matte-Gagné, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 459/480 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
développement socio-affectif ; Empathie ; trouble du comportement
|
| Résumé : |
"Les Troubles du comportement (TC) étant de plus en plus présents dans le milieu scolaire, il est primordial de s’attacher aux facteurs qui sont liés à l’apparition ou à la chronicisation de ces troubles. Parmi ces facteurs, cette recherche vise à explorer le rôle de l’empathie et des comportements pro-sociaux en lien avec les TC. Pour ce faire, cinquante et un garçons âgés de 7 à 12 ans et leurs parents ont participé à l’étude. Les enfants ont rempli un questionnaire concernant leur capacité d’empathie. Pour leur part, les parents ont répondu à des questionnaires mesurant les TC, la capacité d’empathie et les comportements pro-sociaux chez leurs enfants. Les résultats suggèrent que l’empathie est un facteur lié au bon développement psychosocial de l’enfant. Ils mettent également en relief le rôle que peuvent jouer les comportements pro-sociaux de l’enfant pour réaliser une médiation entre la capacité d’empathie et les TC." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18407 |
in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2014) . - p. 459/480
[article] Empathie, comportements pro-sociaux et troubles du comportement [texte imprimé] / Emilie Girard, Auteur ; Miguel M. Terradas, Auteur ; Célia Matte-Gagné, Auteur . - 2014 . - p. 459/480. Langues : Français ( fre) in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2014) . - p. 459/480
| Sujets : |
développement socio-affectif ; Empathie ; trouble du comportement
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| Résumé : |
"Les Troubles du comportement (TC) étant de plus en plus présents dans le milieu scolaire, il est primordial de s’attacher aux facteurs qui sont liés à l’apparition ou à la chronicisation de ces troubles. Parmi ces facteurs, cette recherche vise à explorer le rôle de l’empathie et des comportements pro-sociaux en lien avec les TC. Pour ce faire, cinquante et un garçons âgés de 7 à 12 ans et leurs parents ont participé à l’étude. Les enfants ont rempli un questionnaire concernant leur capacité d’empathie. Pour leur part, les parents ont répondu à des questionnaires mesurant les TC, la capacité d’empathie et les comportements pro-sociaux chez leurs enfants. Les résultats suggèrent que l’empathie est un facteur lié au bon développement psychosocial de l’enfant. Ils mettent également en relief le rôle que peuvent jouer les comportements pro-sociaux de l’enfant pour réaliser une médiation entre la capacité d’empathie et les TC." |
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