Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Analyse des raisonnements d'élèves sur les circuits en courant continu et les lois de Kirchhoff / Abdeljalil Métioui in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°3 (2011)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°3 (2011) . - p. 155/178 Titre : Analyse des raisonnements d'élèves sur les circuits en courant continu et les lois de Kirchhoff Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdeljalil Métioui, Auteur ; Jude Levasseur, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 155/178 Langues : Français (fre) Sujets : Circuit Electrique ; Courant Continu ; Raisonnement ; Représentation Mentale ; Tension Electrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4282 [article] Analyse des raisonnements d'élèves sur les circuits en courant continu et les lois de Kirchhoff [texte imprimé] / Abdeljalil Métioui, Auteur ; Jude Levasseur, Auteur . - 2011 . - p. 155/178. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°3 (2011) . - p. 155/178 Sujets : Circuit Electrique ; Courant Continu ; Raisonnement ; Représentation Mentale ; Tension Electrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4282

Démarche, cheminement et stratégies : une approche en trois phases pour favoriser la compréhension des concepts scientifiques ( / Louis Trudel in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°3 (2009) . - p. 149/172 Titre : Démarche, cheminement et stratégies : une approche en trois phases pour favoriser la compréhension des concepts scientifiques ( Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Trudel, Auteur ; Carmen Parent, Auteur ; Abdeljalil Métioui, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 149/172 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension ; didactique des sciences ; modèle ; Schéma Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16832 [article] Démarche, cheminement et stratégies : une approche en trois phases pour favoriser la compréhension des concepts scientifiques ( [texte imprimé] / Louis Trudel, Auteur ; Carmen Parent, Auteur ; Abdeljalil Métioui, Auteur . - 2009 . - p. 149/172. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2009) . - p. 149/172 Sujets : compréhension ; didactique des sciences ; modèle ; Schéma Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16832

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