Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Évaluer en grande section au quotidien / Françoise Daniel

Public ISBD Titre : Évaluer en grande section au quotidien : français-mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Daniel, Auteur ; Françoise Grégoire, Auteur ; Philippe Leterme, Auteur ; Brigitte Rouaud, Auteur Editeur : Nantes : SCÉRÉN-CRDP Pays de la Loire Année de publication : impr. 2010 Collection : Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841 Importance : 1 vol. (86 p.) Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86628-446-6 Prix : 17 EUR Note générale : L'ISSN exact est : 1765-9841 Langues : Français (fre) Sujets : Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; évaluation en maternelle ; Grande Section ; langue française ; mathématique (évaluation) Index. décimale : 7541 Évaluation par niveau - Maternel Résumé : in catalogue Sudoc L'ouvrage propose des situations d'évaluation, adaptées à chaque période, ainsi que des repères pour analyser les résultats obtenus. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17145 Évaluer en grande section au quotidien : français-mathématiques [texte imprimé] / Françoise Daniel, Auteur ; Françoise Grégoire, Auteur ; Philippe Leterme, Auteur ; Brigitte Rouaud, Auteur . - Nantes : SCÉRÉN-CRDP Pays de la Loire, impr. 2010 . - 1 vol. (86 p.) : ill. ; 29 cm. - (Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841) . ISBN : 978-2-86628-446-6 : 17 EUR L'ISSN exact est : 1765-9841 Langues : Français (fre) Sujets : Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; évaluation en maternelle ; Grande Section ; langue française ; mathématique (évaluation) Index. décimale : 7541 Évaluation par niveau - Maternel Résumé : in catalogue Sudoc L'ouvrage propose des situations d'évaluation, adaptées à chaque période, ainsi que des repères pour analyser les résultats obtenus. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17145

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7541EVA1221E	146788	Livre	ESPACE 1		Disponible

Se former en enseignant / Didier Moreau

Public ISBD Titre : Se former en enseignant : devenir pédagogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Moreau, Auteur ; Béatrice Lesterlin, Auteur ; Michel Fabre, Préfacier, etc. Editeur : Nantes : SCÉRÉN-CRDP Pays de la Loire Année de publication : DL 2009 Collection : Professeur aujourd'hui, ISSN 1772-225X Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86628-430-5 Prix : 12 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr., 2 p. Index Langues : Français (fre) Sujets : Démarche de Projet ; formation des Enseignants ; méthodologie ; praticien réflexif ; Pratique d'Enseignant ; Projet Pédagogique Mots-clés : analyse de pratique Résumé : in catalogue Sudoc L'ouvrage suit quatre professeurs débutants, ayant des difficultés avec un élève, les parents d'élèves, les collègues ou l'institution, dans la résolution des problèmes quotidiens de leur vie de classe, par l'analyse de leurs pratiques. Il propose une aide pédagogique, basée sur la résolution autonome de problèmes professionnels, étayée par une attitude de chercheur. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17146 Se former en enseignant : devenir pédagogue [texte imprimé] / Didier Moreau, Auteur ; Béatrice Lesterlin, Auteur ; Michel Fabre, Préfacier, etc. . - Nantes : SCÉRÉN-CRDP Pays de la Loire, DL 2009 . - 1 vol. (131 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Professeur aujourd'hui, ISSN 1772-225X) . ISBN : 978-2-86628-430-5 : 12 EUR Bibliogr. et webliogr., 2 p. Index Langues : Français (fre) Sujets : Démarche de Projet ; formation des Enseignants ; méthodologie ; praticien réflexif ; Pratique d'Enseignant ; Projet Pédagogique Mots-clés : analyse de pratique Résumé : in catalogue Sudoc L'ouvrage suit quatre professeurs débutants, ayant des difficultés avec un élève, les parents d'élèves, les collègues ou l'institution, dans la résolution des problèmes quotidiens de leur vie de classe, par l'analyse de leurs pratiques. Il propose une aide pédagogique, basée sur la résolution autonome de problèmes professionnels, étayée par une attitude de chercheur. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17146

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
6050LES2005S	146799	Livre	ESPACE 1		Disponible

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