[article]
| Titre : |
Construire une culture commune entre enseignants spécialisés et infirmiers en hôpital de jour : vers une identification d’objets migrants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valérie Guinard, Auteur ; Marie Toullec-Théry, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 299/311 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
besoin éducatif particulier ; Enseignant Spécialisé ; hôpital de jour ; Travail Coopératif
|
| Résumé : |
"Les enseignants spécialisés, en poste dans des hôpitaux de jour, ont une place légitimée avec la création d’unité d’enseignement (2009). Leur rôle et leur mission sont malgré tout encore questionnés et les mises en œuvre ne vont pas de soi. Quels liens peuvent-ils en effet tisser avec des professionnels de cultures différentes voire concurrentes ? Il importe alors de revenir sur la culture de la séparation et de la différenciation telle qu’elle existait dans ces univers de soin et de repérer des alliances entre soin et enseignement-apprentissage, des articulations entre pratiques à visée thérapeutique, pédagogique et éducative. En venant bousculer les habitudes d’action avec l’élaboration de temps de rencontre co-construits par les professionnels et le chercheur dans une ingénierie coopérative, cette recherche fait coopérer des acteurs pluricatégoriels pour envisager, dans une transformation gagnant-gagnant, de nouvelles pratiques professionnelles." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20557 |
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°85 (avril 2019) . - p. 299/311
[article] Construire une culture commune entre enseignants spécialisés et infirmiers en hôpital de jour : vers une identification d’objets migrants [texte imprimé] / Valérie Guinard, Auteur ; Marie Toullec-Théry, Auteur . - 2019 . - p. 299/311. Langues : Français ( fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°85 (avril 2019) . - p. 299/311
| Sujets : |
besoin éducatif particulier ; Enseignant Spécialisé ; hôpital de jour ; Travail Coopératif
|
| Résumé : |
"Les enseignants spécialisés, en poste dans des hôpitaux de jour, ont une place légitimée avec la création d’unité d’enseignement (2009). Leur rôle et leur mission sont malgré tout encore questionnés et les mises en œuvre ne vont pas de soi. Quels liens peuvent-ils en effet tisser avec des professionnels de cultures différentes voire concurrentes ? Il importe alors de revenir sur la culture de la séparation et de la différenciation telle qu’elle existait dans ces univers de soin et de repérer des alliances entre soin et enseignement-apprentissage, des articulations entre pratiques à visée thérapeutique, pédagogique et éducative. En venant bousculer les habitudes d’action avec l’élaboration de temps de rencontre co-construits par les professionnels et le chercheur dans une ingénierie coopérative, cette recherche fait coopérer des acteurs pluricatégoriels pour envisager, dans une transformation gagnant-gagnant, de nouvelles pratiques professionnelles." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20557 |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'agir de l'adolescence : dossier in Le Journal des Psychologues, n°327 (mai 2015)
Enseigner à des jeunes malades, accidentés, hospitalisés ou convalescents : réalités ou perspectives
