Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La durée des jours : quelle compréhension de l'homogénéité chez les enfants de 5 à 9 ans ? : étude développementale exploratoire / Lotta De Coster in Psychologie et Education, n°66 (2006)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°66 (2006) . - p. 14/27 Titre : La durée des jours : quelle compréhension de l'homogénéité chez les enfants de 5 à 9 ans ? : étude développementale exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta De Coster, Auteur ; Marie Labelle, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 14/27 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension ; homogénéité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46025 [article] La durée des jours : quelle compréhension de l'homogénéité chez les enfants de 5 à 9 ans ? : étude développementale exploratoire [texte imprimé] / Lotta De Coster, Auteur ; Marie Labelle, Auteur . - 2006 . - p. 14/27. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°66 (2006) . - p. 14/27 Sujets : compréhension ; homogénéité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46025

La consultation des enseignants du fondamental : rapport réalisé à la demande de Jean-Marc Nollet, Ministère de l'Enfance et de l'Enseignement fondamental de la Communauté française Wallonie-Bruxelles / Luc Van Campenhoudt

Public ISBD Titre : La consultation des enseignants du fondamental : rapport réalisé à la demande de Jean-Marc Nollet, Ministère de l'Enfance et de l'Enseignement fondamental de la Communauté française Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Van Campenhoudt, Auteur Editeur : Bruxelles : Facultés universitaires Saint-Louis. Centre d'études sociologiques Année de publication : 2004 Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; Ecole Rurale ; Enseignant (Métier) ; formation (école normale) ; harcèlement ; homogénéité Index. décimale : 5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15816 La consultation des enseignants du fondamental : rapport réalisé à la demande de Jean-Marc Nollet, Ministère de l'Enfance et de l'Enseignement fondamental de la Communauté française Wallonie-Bruxelles [texte imprimé] / Luc Van Campenhoudt, Auteur . - Bruxelles : Facultés universitaires Saint-Louis. Centre d'études sociologiques, 2004 . - 64 p. Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; Ecole Rurale ; Enseignant (Métier) ; formation (école normale) ; harcèlement ; homogénéité Index. décimale : 5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15816

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER BE - Enseignement Primaire (1)	75774	Livre	ESPACE 1		Disponible

Faire l'école, faire la classe / Philippe Meirieu

Public ISBD Titre : Faire l'école, faire la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2004 Collection : Pédagogies Sous-collection : Références Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1617-2 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; bien commun ; classe ; Consigne ; Différenciation ; école ; Ecole Républicaine ; Educabilité ; éducation à la citoyenneté ; évaluation individuelle ; gestion de classe ; Grille d'Observation ; homogénéité ; Instituteur Primaire ; institution scolaire ; Laïcité scolaire ; mission de l'école ; mode de regroupement ; pratique de classe ; sanction ; Situation-Problème ; tâche (stratégie d'enseignement) ; transmission des savoirs ; travail en groupe-classe ; Universalité Humaine Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15414 Faire l'école, faire la classe [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2004 . - 188 p.. - (Pédagogies. Références) . ISBN : 978-2-7101-1617-2 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; bien commun ; classe ; Consigne ; Différenciation ; école ; Ecole Républicaine ; Educabilité ; éducation à la citoyenneté ; évaluation individuelle ; gestion de classe ; Grille d'Observation ; homogénéité ; Instituteur Primaire ; institution scolaire ; Laïcité scolaire ; mission de l'école ; mode de regroupement ; pratique de classe ; sanction ; Situation-Problème ; tâche (stratégie d'enseignement) ; transmission des savoirs ; travail en groupe-classe ; Universalité Humaine Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15414

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7200MEI1809F	93817	Livre	ESPACE 1		Disponible

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