Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les modes d'interaction langagière des dyades professionnelles de la petite enfance-enfant d'âge préscolaire / Karen Martinaud-Thébaudin in Psychologie et Education, n°57 (avril/juin 2004)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°57 (avril/juin 2004) . - p. 33/46 Titre : Les modes d'interaction langagière des dyades professionnelles de la petite enfance-enfant d'âge préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen Martinaud-Thébaudin, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 33/46 Langues : Français (fre) Sujets : enfant d'âge préscolaire ; langage ; Petite Enfance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65762 [article] Les modes d'interaction langagière des dyades professionnelles de la petite enfance-enfant d'âge préscolaire [texte imprimé] / Karen Martinaud-Thébaudin, Auteur . - 2004 . - p. 33/46. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°57 (avril/juin 2004) . - p. 33/46 Sujets : enfant d'âge préscolaire ; langage ; Petite Enfance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65762

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