[article]
| Titre : |
L’EPS au prisme des disciplines : polysémie et pluralité de l’interdisciplinarité (1981-2015) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dimitri Le Roy, Auteur ; Jean Trohel, Auteur ; Michaël Attali, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 191/205 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
didactique en éducation physique et sportive ; interdisciplinarité en éducation ; revue pédagogique
|
| Résumé : |
"« Interdisciplinarité, pluridisciplinarité, transdisciplinarité » : trois notions différentes, aujourd’hui à la mode dans le milieu scolaire et fréquemment usitées sans discernement par les enseignants. Si les réformes actuelles les placent au cœur des débats, l’appréhension des croisements disciplinaires est ancienne et surtout plurielle. L’Éducation physique et sportive (EPS) est régulièrement conviée à ce type de démarche pédagogique et constitue, à ce titre, un bon analyseur des rapports des enseignants à l’égard de ces concepts. Par l’intermédiaire d’une analyse de contenu (Bardin, 2003) de 1981 à 2015, de la revue professionnelle de référence – Éducation physique et sport (EP. S) – nous signifions que ce périodique accorde une place croissante aux croisements disciplinaires en les associant à des enjeux éducatifs forts. Si la pluridisciplinarité est présentée comme facilitant la formation globale, l’interdisciplinarité optimiserait l’instruction et la transdisciplinarité l’éducation de l’élève." |
| Note de contenu : |
Plan :
Formes et fonctions des croisements disciplinaires
Formes des croisements disciplinaires
Fonctions des croisements disciplinaires
Les apprentissages dans la polydisciplinarité
La pluridisciplinarité : vers une formation globale à la complexité
L’interdisciplinarité : le sens des apprentissages
La transdisciplinarité : la recherche éducative
Conclusion |
| En ligne : |
https://doi.org/10.3917/cdle.046.0191 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20408 |
in Carrefours de l'Education > n°46 (juillet / décembre 2018) . - p. 191/205
[article] L’EPS au prisme des disciplines : polysémie et pluralité de l’interdisciplinarité (1981-2015) [texte imprimé] / Dimitri Le Roy, Auteur ; Jean Trohel, Auteur ; Michaël Attali, Auteur . - 2018 . - p. 191/205. Langues : Français ( fre) in Carrefours de l'Education > n°46 (juillet / décembre 2018) . - p. 191/205
| Sujets : |
didactique en éducation physique et sportive ; interdisciplinarité en éducation ; revue pédagogique
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| Résumé : |
"« Interdisciplinarité, pluridisciplinarité, transdisciplinarité » : trois notions différentes, aujourd’hui à la mode dans le milieu scolaire et fréquemment usitées sans discernement par les enseignants. Si les réformes actuelles les placent au cœur des débats, l’appréhension des croisements disciplinaires est ancienne et surtout plurielle. L’Éducation physique et sportive (EPS) est régulièrement conviée à ce type de démarche pédagogique et constitue, à ce titre, un bon analyseur des rapports des enseignants à l’égard de ces concepts. Par l’intermédiaire d’une analyse de contenu (Bardin, 2003) de 1981 à 2015, de la revue professionnelle de référence – Éducation physique et sport (EP. S) – nous signifions que ce périodique accorde une place croissante aux croisements disciplinaires en les associant à des enjeux éducatifs forts. Si la pluridisciplinarité est présentée comme facilitant la formation globale, l’interdisciplinarité optimiserait l’instruction et la transdisciplinarité l’éducation de l’élève." |
| Note de contenu : |
Plan :
Formes et fonctions des croisements disciplinaires
Formes des croisements disciplinaires
Fonctions des croisements disciplinaires
Les apprentissages dans la polydisciplinarité
La pluridisciplinarité : vers une formation globale à la complexité
L’interdisciplinarité : le sens des apprentissages
La transdisciplinarité : la recherche éducative
Conclusion |
| En ligne : |
https://doi.org/10.3917/cdle.046.0191 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20408 |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAnalyse sémiologique de l'activité d'un coureur de demi-fond en situation compétitive / Anne Berteloot in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°90 (2010)
