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Agir, interagir et rétroagir en anglais : un exemple de "pairwork" dans un CM2 (2e partie) / Brigitte Gruson in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 39/54 Titre : Agir, interagir et rétroagir en anglais : un exemple de "pairwork" dans un CM2 (2e partie) Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gruson, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 39/54 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Langue Anglaise ; travail en sous-groupes de pairs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3314 [article] Agir, interagir et rétroagir en anglais : un exemple de "pairwork" dans un CM2 (2e partie) [texte imprimé] / Brigitte Gruson, Auteur . - 2007 . - p. 39/54. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 39/54 Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Langue Anglaise ; travail en sous-groupes de pairs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3314

Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg / Caroline Viriot-Goeldel in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 25/38 Titre : Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 25/38 Langues : Français (fre) Sujets : aide pédagogique ; Allemagne ; Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; difficultés en lecture-écriture ; Education Comparée ; France ; Québec ; remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161 [article] Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg [texte imprimé] / Caroline Viriot-Goeldel, Auteur . - 2007 . - p. 25/38. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 25/38 Sujets : aide pédagogique ; Allemagne ; Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; difficultés en lecture-écriture ; Education Comparée ; France ; Québec ; remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161

Carrefours de l'éducation, dix années de publication : état des lieux / Philippe Monchaux in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 3/23 Titre : Carrefours de l'éducation, dix années de publication : état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Monchaux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 3/23 Langues : Français (fre) Sujets : Auteur ; Chercheur ; périodique de recherche ; presse scientifique ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9459 [article] Carrefours de l'éducation, dix années de publication : état des lieux [texte imprimé] / Philippe Monchaux, Auteur . - 2007 . - p. 3/23. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 3/23 Sujets : Auteur ; Chercheur ; périodique de recherche ; presse scientifique ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9459

Définition de soi et paradoxes culturels : approche comparative entre jeunes filles issues de l'immigration algérienne en France et jeunes filles algériennes / Yveline Jaboin in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 119/135 Titre : Définition de soi et paradoxes culturels : approche comparative entre jeunes filles issues de l'immigration algérienne en France et jeunes filles algériennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline Jaboin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 119/135 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; femme immigrée ; identité ; identité culturelle ; immigration algérienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16693 [article] Définition de soi et paradoxes culturels : approche comparative entre jeunes filles issues de l'immigration algérienne en France et jeunes filles algériennes [texte imprimé] / Yveline Jaboin, Auteur . - 2007 . - p. 119/135. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 119/135 Sujets : construction identitaire ; femme immigrée ; identité ; identité culturelle ; immigration algérienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16693

Ecole de plein air et éducation nouvelle au début du XXe siècle en Grèce : influences et limites d'une tentative / Vassiliki Theodorou in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 187/203 Titre : Ecole de plein air et éducation nouvelle au début du XXe siècle en Grèce : influences et limites d'une tentative Type de document : texte imprimé Auteurs : Vassiliki Theodorou, Auteur ; Despina Karakatsani, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 187/203 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Plein Air ; éducation nouvelle ; Grèce Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22449 [article] Ecole de plein air et éducation nouvelle au début du XXe siècle en Grèce : influences et limites d'une tentative [texte imprimé] / Vassiliki Theodorou, Auteur ; Despina Karakatsani, Auteur . - 2007 . - p. 187/203. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 187/203 Sujets : Ecole de Plein Air ; éducation nouvelle ; Grèce Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22449

Gérer le danger et le risque en EPS : la sécurité des élèves depuis le milieu du XXe siècle : le cas du lycée Victor-Hugo de Besançon / Christian Vivier in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 137/151 Titre : Gérer le danger et le risque en EPS : la sécurité des élèves depuis le milieu du XXe siècle : le cas du lycée Victor-Hugo de Besançon Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Vivier, Auteur ; Jean-Jacques Dupaux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 137/151 Langues : Français (fre) Sujets : accident scolaire ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Risque ; sécurité à l'école ; sécurité des élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31089 [article] Gérer le danger et le risque en EPS : la sécurité des élèves depuis le milieu du XXe siècle : le cas du lycée Victor-Hugo de Besançon [texte imprimé] / Christian Vivier, Auteur ; Jean-Jacques Dupaux, Auteur . - 2007 . - p. 137/151. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 137/151 Sujets : accident scolaire ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Risque ; sécurité à l'école ; sécurité des élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31089

L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires / Christine Leroy-Audoin in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 71/84 Titre : L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy-Audoin, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 71/84 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; composition de la classe ; Ecole Primaire ; leadership ; Prise de Décision ; rassemblement (en classe) ; Relation Enseignant - Chef d'établissement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38547 [article] L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires [texte imprimé] / Christine Leroy-Audoin, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2007 . - p. 71/84. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 71/84 Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; composition de la classe ; Ecole Primaire ; leadership ; Prise de Décision ; rassemblement (en classe) ; Relation Enseignant - Chef d'établissement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38547

L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir / Olivier Codou in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 153/169 Titre : L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Codou, Auteur ; Jennifer Kerzil, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 153/169 Langues : Français (fre) Sujets : effet pygmalion ; relations intergroupes ; résultat scolaire ; Rétroaction ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39047 [article] L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir [texte imprimé] / Olivier Codou, Auteur ; Jennifer Kerzil, Auteur . - 2007 . - p. 153/169. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 153/169 Sujets : effet pygmalion ; relations intergroupes ; résultat scolaire ; Rétroaction ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39047

La médiation didactique : un concept pour penser les registres d'aide de l'enseignant / Line Numa-Bocage in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 39/54 Titre : La médiation didactique : un concept pour penser les registres d'aide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Line Numa-Bocage, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 39/54 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; didactique professionnelle ; interaction enseignant/apprenant ; médiation pédagogique ; Numération Décimale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48099 [article] La médiation didactique : un concept pour penser les registres d'aide de l'enseignant [texte imprimé] / Line Numa-Bocage, Auteur . - 2007 . - p. 39/54. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 39/54 Sujets : Apprentissage Numérique ; didactique professionnelle ; interaction enseignant/apprenant ; médiation pédagogique ; Numération Décimale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48099

Les associations générales d'étudiants en France et le politique (1881-1914). 1ère partie : espoirs et développement / Jean-François Condette in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 85/101 Titre : Les associations générales d'étudiants en France et le politique (1881-1914). 1ère partie : espoirs et développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Condette, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 85/101 Langues : Français (fre) Sujets : France ; Organisation Etudiante Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61453 [article] Les associations générales d'étudiants en France et le politique (1881-1914). 1ère partie : espoirs et développement [texte imprimé] / Jean-François Condette, Auteur . - 2007 . - p. 85/101. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 85/101 Sujets : France ; Organisation Etudiante Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61453

Les déterminants sociaux et scolaires des carrières enseignantes : le cas des professeurs des écoles stagiaires à l'IUFM de Bretagne / Yveline Jaboin in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 119/135 Titre : Les déterminants sociaux et scolaires des carrières enseignantes : le cas des professeurs des écoles stagiaires à l'IUFM de Bretagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline Jaboin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 119/135 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Sociologique ; carrière professionnelle ; Enseignement Public ; Formation Initiale ; identité (enseignant) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62819 [article] Les déterminants sociaux et scolaires des carrières enseignantes : le cas des professeurs des écoles stagiaires à l'IUFM de Bretagne [texte imprimé] / Yveline Jaboin, Auteur . - 2007 . - p. 119/135. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 119/135 Sujets : Analyse Sociologique ; carrière professionnelle ; Enseignement Public ; Formation Initiale ; identité (enseignant) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62819

Systèmes d'observation de classes et prise en compte de la complexité des événements scolaires / Philippe Dessus in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 103/117 Titre : Systèmes d'observation de classes et prise en compte de la complexité des événements scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dessus, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 103/117 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; environnement scolaire ; Grille d'Observation ; Recherche en Education ; technique d'observation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89830 [article] Systèmes d'observation de classes et prise en compte de la complexité des événements scolaires [texte imprimé] / Philippe Dessus, Auteur . - 2007 . - p. 103/117. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 103/117 Sujets : classe ; environnement scolaire ; Grille d'Observation ; Recherche en Education ; technique d'observation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89830