Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dispositifs innovants de l’école inclusive : dossier / Valérie Barry in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°61 (avril / juin 2013)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°61 (avril / juin 2013) . - p. 9/238 Titre : Dispositifs innovants de l’école inclusive : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Auteur ; Hervé Benoit, Auteur ; Charles Gardou, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9/238 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Bresilien (brz) Sujets : découragement ; Enseignant Spécialisé ; formation des Enseignants ; handicapé psychique ; Inclusion Scolaire ; Innovation Pédagogique ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; intégration de l'enfant handicapé ; rapport au savoir ; sollicitude ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; texte documentaire ; Valeur Mots-clés : sens de la justice  tact  unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17385 [article] Dispositifs innovants de l’école inclusive : dossier [texte imprimé] / Valérie Barry, Auteur ; Hervé Benoit, Auteur ; Charles Gardou, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 9/238. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Bresilien (brz) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°61 (avril / juin 2013) . - p. 9/238 Sujets : découragement ; Enseignant Spécialisé ; formation des Enseignants ; handicapé psychique ; Inclusion Scolaire ; Innovation Pédagogique ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; intégration de l'enfant handicapé ; rapport au savoir ; sollicitude ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; texte documentaire ; Valeur Mots-clés : sens de la justice  tact  unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17385

Enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : quelles orientation scolaires et professionnelles? : dossier / Joëlle Mezza in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°122 (février 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°122 (février 2013) . - p. 9/69 Titre : Enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : quelles orientation scolaires et professionnelles? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Mezza, Auteur ; Even Loarer, Auteur ; Claire Meljac, Coordinateur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9/69 Langues : Français (fre) Sujets : conseiller d'orientation ; E.A.O. (Education à l'Orientation) ; Elève en Difficulté ; élève handicapé ; handicapé psychique ; insertion professionnelle ; intelligence ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; PFC (Portefeuille de Compétences) ; trouble de l'apprentissage Note de contenu : Sommaire : - Préambule / C. Meljac - Introduction / J. Mezza et E. Loarer - Quels dispositifs d'aide pour les élèves en difficultés à l’Éducation nationale / V. Winter et M. Domrane - Intelligence et difficultés scolaires : un paradoxe pour l'orientation / K. Terriot - L'élaboration des choix d'orientation d'élèves scolarisés en ULIS collège / J. Mezza, V. Kauffmann, N. Perville et L. Lhotellier - Un projet personnalisé d'orientation en ULIS : un espace de travail partagé / J. Midelet - Les compétences informationnelles au cœur du projet d'insertion professionnelle / J. Midelet , P. Nobis - Anticiper le passage du milieu scolaire au monde du travail pour des élèves en situation de handicap mental : quelles stratégies et quels outils ? / J. Midelet - L'élaboration en ESAT, du projet professionnel de jeunes gens présentant des troubles psychiques. Contribution de la WAIS-3 / M.-G. Garnier et J. Torrente - On m'a dit que mon fils devait travailler en ESAT ? : accepter l'inacceptable ou les choix d'orientation à l'épreuve du monde du travail / J. Mezza - Alliance de travail, difficultés d'apprentissage et conseil en orientation / V. Guillon et M. Pouliot Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17458 [article] Enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : quelles orientation scolaires et professionnelles? : dossier [texte imprimé] / Joëlle Mezza, Auteur ; Even Loarer, Auteur ; Claire Meljac, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 9/69. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°122 (février 2013) . - p. 9/69 Sujets : conseiller d'orientation ; E.A.O. (Education à l'Orientation) ; Elève en Difficulté ; élève handicapé ; handicapé psychique ; insertion professionnelle ; intelligence ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; PFC (Portefeuille de Compétences) ; trouble de l'apprentissage Note de contenu : Sommaire : - Préambule / C. Meljac - Introduction / J. Mezza et E. Loarer - Quels dispositifs d'aide pour les élèves en difficultés à l’Éducation nationale / V. Winter et M. Domrane - Intelligence et difficultés scolaires : un paradoxe pour l'orientation / K. Terriot - L'élaboration des choix d'orientation d'élèves scolarisés en ULIS collège / J. Mezza, V. Kauffmann, N. Perville et L. Lhotellier - Un projet personnalisé d'orientation en ULIS : un espace de travail partagé / J. Midelet - Les compétences informationnelles au cœur du projet d'insertion professionnelle / J. Midelet , P. Nobis - Anticiper le passage du milieu scolaire au monde du travail pour des élèves en situation de handicap mental : quelles stratégies et quels outils ? / J. Midelet - L'élaboration en ESAT, du projet professionnel de jeunes gens présentant des troubles psychiques. Contribution de la WAIS-3 / M.-G. Garnier et J. Torrente - On m'a dit que mon fils devait travailler en ESAT ? : accepter l'inacceptable ou les choix d'orientation à l'épreuve du monde du travail / J. Mezza - Alliance de travail, difficultés d'apprentissage et conseil en orientation / V. Guillon et M. Pouliot Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17458

Entre handicap mental et psychique et troubles importants des fonctions cognitives : quelle terminologie? / Christine Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°41 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°41 (avril 2007) . - p. 249/259 Titre : Entre handicap mental et psychique et troubles importants des fonctions cognitives : quelle terminologie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 249/259 Langues : Français (fre) Sujets : classification ; déficience mentale ; handicap mental ; handicapé psychique ; retard mental ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; trouble de l'apprentissage ; trouble des fonctions cognitives ; trouble du comportement ; trouble psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25589 [article] Entre handicap mental et psychique et troubles importants des fonctions cognitives : quelle terminologie? [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - 2008 . - p. 249/259. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°41 (avril 2007) . - p. 249/259 Sujets : classification ; déficience mentale ; handicap mental ; handicapé psychique ; retard mental ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; trouble de l'apprentissage ; trouble des fonctions cognitives ; trouble du comportement ; trouble psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25589

L'expérience d'une résidence d'artistes en institution / Isabelle Basset in Le Journal des Psychologues, n°408 (janvier/février 2024)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°408 (janvier/février 2024) . - p.53/58 Titre : L'expérience d'une résidence d'artistes en institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Basset, Auteur ; Barbara Eliask, Auteur ; Garance Debergue, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.53/58 Langues : Français (fre) Sujets : Art et Handicap ; danse contemporaine ; handicapé psychique ; maison d'accueil ; Pratique Professionnelle Mots-clés : médiation artistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22594 [article] L'expérience d'une résidence d'artistes en institution [texte imprimé] / Isabelle Basset, Auteur ; Barbara Eliask, Auteur ; Garance Debergue, Auteur . - 2024 . - p.53/58. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°408 (janvier/février 2024) . - p.53/58 Sujets : Art et Handicap ; danse contemporaine ; handicapé psychique ; maison d'accueil ; Pratique Professionnelle Mots-clés : médiation artistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22594

Handicap psychique, sexualité et identité sexuée / Claude Sternis in Le Journal des Psychologues, n°307 (mai 2013)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°307 (mai 2013) . - p. 62/68 Titre : Handicap psychique, sexualité et identité sexuée : pulsions, fantasmes et entraves Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Sternis, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 62/68 Langues : Français (fre) Sujets : handicapé psychique ; sexualité (personne handicapée) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17293 [article] Handicap psychique, sexualité et identité sexuée : pulsions, fantasmes et entraves [texte imprimé] / Claude Sternis, Auteur . - 2013 . - p. 62/68. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°307 (mai 2013) . - p. 62/68 Sujets : handicapé psychique ; sexualité (personne handicapée) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17293

Handicapés mentaux et psychiques : vers de nouveaux droits

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Interruption temporaire d'éducation prioritaire... : ou comment ouvrir la voie des mots? / Clémence Besançon-Carbonnel in Le Journal des Psychologues, n°297 (mai 2012)

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Reconnaître le handicap physique : développer et améliorer la réinsertion sociale et professionnelle des personnes psychiquement fragiles / René Baptiste

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Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques / Bruno Egron

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