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Pédagogique

Hoe zeg ik het in de klas? / Stéphanie Doutrewé

Public ISBD Titre : Hoe zeg ik het in de klas? : 2000 voorbeeldzinnentjes voor de leerkracht Nederlands-als-vremde-taal Titre original : comment le dire en classe? : 2000 phrases types pour le professeur de néerlandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Doutrewé, Auteur ; Guy Janssens, Auteur Mention d'édition : 1re édition, 2e réimpression Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL. 2010 Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2820-0 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : Classe (activités en néerlandais) ; école (activité en néerlandais) ; gestion de classe ; Travail de Classe Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Présentation : "L'ouvrage est un mémento de phrases-types avec traductions françaises pour animer la classe. Un index par mots-clés renvoie vers les différentes étapes du cours, depuis l'accueil des élèves jusqu'à la fin de la leçon, en passant par l'utilisation du manuel, de la vidéo ou d'un ordinateur." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18475 Hoe zeg ik het in de klas? = comment le dire en classe? : 2000 phrases types pour le professeur de néerlandais : 2000 voorbeeldzinnentjes voor de leerkracht Nederlands-als-vremde-taal [texte imprimé] / Stéphanie Doutrewé, Auteur ; Guy Janssens, Auteur  . -  1re édition, 2e réimpression . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL. 2010 . - 1 vol. (99 p.) : ill., couv. ill. en coul. ISBN : 978-90-306-2820-0 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : Classe (activités en néerlandais) ; école (activité en néerlandais) ; gestion de classe ; Travail de Classe Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Présentation : "L'ouvrage est un mémento de phrases-types avec traductions françaises pour animer la classe. Un index par mots-clés renvoie vers les différentes étapes du cours, depuis l'accueil des élèves jusqu'à la fin de la leçon, en passant par l'utilisation du manuel, de la vidéo ou d'un ordinateur." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18475

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3341s DOU2018H	152634	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ma classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair

Public ISBD Titre : Ma classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Bélair, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 218 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1797-4 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; code de conduite ; colère ; conseil de coopération ; contrat de classe ; discipline en classe ; estime de soi ; gestion de classe ; gestion de conflits ; journal de bord ; Motivation Scolaire ; personnalité - motivation - émotion ; Règle ; Relation à Autrui ; relation enseignant - élève ; tableau de responsabilité ; théorie du choix ; Travail de Classe Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16237 Ma classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix [texte imprimé] / Francine Bélair, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - 218 p. : Ill.. - (Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-1797-4 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; code de conduite ; colère ; conseil de coopération ; contrat de classe ; discipline en classe ; estime de soi ; gestion de classe ; gestion de conflits ; journal de bord ; Motivation Scolaire ; personnalité - motivation - émotion ; Règle ; Relation à Autrui ; relation enseignant - élève ; tableau de responsabilité ; théorie du choix ; Travail de Classe Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16237

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7210BEL0109M	119338	Livre	ESPACE 1		Disponible

Organiser le travail de la classe : dossier / Lucie Broc in Cahiers Pédagogiques, n°591 (février 2024)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°591 (février 2024) . - p. 17/61 Titre : Organiser le travail de la classe : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Broc, Auteur ; Pascale Gacem, Auteur ; Aline Fablet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17/61 Langues : Français (fre) Sujets : aide personnalisée ; aménagement de la classe ; aménagement du temps scolaire ; Autonomie des Elèves ; classe à ciel ouvert ; Engagement de l'Etudiant ; Espace Scolaire ; évaluation par ceinture ; flexibilité ; jeu d'écriture ; Motivation Scolaire ; organisation de la classe ; Projet Collectif ; Relation Parents - Enseignants ; résolution de problèmes (mathématique) ; Souplesse ; travail collaboratif ; Travail Collectif ; Travail de Classe Mots-clés : coenseignement  jeu ritualisé  enseignement ambitieux  numérique en éducation  processus kaizen:ceinture de compétence  bien-être des élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22606 [article] Organiser le travail de la classe : dossier [texte imprimé] / Lucie Broc, Auteur ; Pascale Gacem, Auteur ; Aline Fablet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2024 . - p. 17/61. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°591 (février 2024) . - p. 17/61 Sujets : aide personnalisée ; aménagement de la classe ; aménagement du temps scolaire ; Autonomie des Elèves ; classe à ciel ouvert ; Engagement de l'Etudiant ; Espace Scolaire ; évaluation par ceinture ; flexibilité ; jeu d'écriture ; Motivation Scolaire ; organisation de la classe ; Projet Collectif ; Relation Parents - Enseignants ; résolution de problèmes (mathématique) ; Souplesse ; travail collaboratif ; Travail Collectif ; Travail de Classe Mots-clés : coenseignement  jeu ritualisé  enseignement ambitieux  numérique en éducation  processus kaizen:ceinture de compétence  bien-être des élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22606

Petit guide du jeune enseignant  

Public ISBD Titre : Petit guide du jeune enseignant Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 4e édition mise à jour Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : 2011 Importance : 94 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Spécialisé ; Equipe Educative ; nomination ; P.O. (Pouvoir Organisateur) ; Travail de Classe En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=12036&do_check= Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16389 Petit guide du jeune enseignant [texte imprimé]  . -  4e édition mise à jour . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2011 . - 94 p. : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Spécialisé ; Equipe Educative ; nomination ; P.O. (Pouvoir Organisateur) ; Travail de Classe En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=12036&do_check= Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16389

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
Guide	114443/2	Brochure	ESPACE 2 (Guides et Bruxelles)		Disponible
Guide	114443/3	Brochure	ESPACE 2 (Guides et Bruxelles)		Disponible
Guide	114443/1	Brochure	ESPACE 2 (Guides et Bruxelles)		Disponible

Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe : exemple d'un cours dialogué à l'école primaire / Philippe Veyrunes in Revue Française de Pédagogie, n°169 (octobre/décembre 2009)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°169 (octobre/décembre 2009) . - p. 67/76 Titre : Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe : exemple d'un cours dialogué à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Veyrunes, Auteur ; Jacques Saury, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 67/76 Langues : Français (fre) Sujets : cours dialogué ; Travail de Classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89103 [article] Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe : exemple d'un cours dialogué à l'école primaire [texte imprimé] / Philippe Veyrunes, Auteur ; Jacques Saury, Auteur . - 2009 . - p. 67/76. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°169 (octobre/décembre 2009) . - p. 67/76 Sujets : cours dialogué ; Travail de Classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89103

Traces 2e année : étude du milieu : cahier d'activités / Christophe Penninckx  

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Traces 2e année : étude du milieu : kit du prof / Christophe Penninckx

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Traces 2e année : étude du milieu : référentiel / Christophe Penninckx

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