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Auteur Pierre Fastrez |
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Les TIC au service des nouveaux dispositifs de formation : dossier / Françoise Poyet in Education Permanente, n°152 (juillet/septembre 2002)
Vade-mecum : adapter un site Web pour le rendre accessible aux enfants / Camille Tilleul
Titre : Vade-mecum : adapter un site Web pour le rendre accessible aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Tilleul, Auteur ; Pierre Fastrez, Auteur ; Thierry De Smedt, Auteur Editeur : Bruxelles : Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'aide à la jeunesse (OEJAJ) Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (48 p.) Langues : Français (fre) Sujets : Mise en Page (texte) ; Site Internet ; structure de textes Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : 4e de couverture :
"Un site Web, même très soigné, n’est pas uniquement clair en soi. Il peut le devenir ou non entre les mains de son visiteur. Un utilisateur ne peut en tirer les informations utiles que s’il parvient à le trouver, à lui faire confiance et à naviguer dans les paragraphes, les rubriques et les pages, à la recherche de ce qui l’intéresse.
Ce vade-mecum a été réalisé pour aider les concepteurs/-trices et administrateurs/-trices de sites à s’accorder au mieux aux intérêts et, surtout, aux capacités de compréhension et d’interprétation de leurs jeunes utilisateurs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18981 Vade-mecum : adapter un site Web pour le rendre accessible aux enfants [texte imprimé] / Camille Tilleul, Auteur ; Pierre Fastrez, Auteur ; Thierry De Smedt, Auteur . - Bruxelles : Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'aide à la jeunesse (OEJAJ), DL 2015 . - 1 vol. (48 p.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Mise en Page (texte) ; Site Internet ; structure de textes Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : 4e de couverture :
"Un site Web, même très soigné, n’est pas uniquement clair en soi. Il peut le devenir ou non entre les mains de son visiteur. Un utilisateur ne peut en tirer les informations utiles que s’il parvient à le trouver, à lui faire confiance et à naviguer dans les paragraphes, les rubriques et les pages, à la recherche de ce qui l’intéresse.
Ce vade-mecum a été réalisé pour aider les concepteurs/-trices et administrateurs/-trices de sites à s’accorder au mieux aux intérêts et, surtout, aux capacités de compréhension et d’interprétation de leurs jeunes utilisateurs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18981 Exemplaires (2)
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