Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative / Henda Toumi in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°77 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 117/125 Titre : Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative Type de document : texte imprimé Auteurs : Henda Toumi, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 117/125 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; évaluation formative ; production écrite (activité FLE) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4067 [article] Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative [texte imprimé] / Henda Toumi, Auteur . - 2010 . - p. 117/125. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 117/125 Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; évaluation formative ; production écrite (activité FLE) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4067

Des pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi? comment? / Marc Slingeneyer in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°77 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. Titre : Des pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi? comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Slingeneyer, Auteur ; Serge Bibauw, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; pratique réflexive ; Programme de Français ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18296 [article] Des pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi? comment? [texte imprimé] / Marc Slingeneyer, Auteur ; Serge Bibauw, Auteur . - 2010 . - p. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. Sujets : didactique du français ; pratique réflexive ; Programme de Français ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18296

Elaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques? / Martine Cavanagh in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°77 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 83/114 Titre : Elaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Cavanagh, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 83/114 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage de la production écrite ; Enseignement de l'Ecriture ; séquence d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23734 [article] Elaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques? [texte imprimé] / Martine Cavanagh, Auteur . - 2010 . - p. 83/114. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 83/114 Sujets : apprentissage de la production écrite ; Enseignement de l'Ecriture ; séquence d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23734

Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet / Jérôme David in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°77 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 7/26 Titre : Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme David, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 7/26 Langues : Français (fre) Sujets : Jaccottet (Philippe) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25461 [article] Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet [texte imprimé] / Jérôme David, Auteur . - 2010 . - p. 7/26. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 7/26 Sujets : Jaccottet (Philippe) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25461

Sur les classes de questions et d'injonctions : note pour aider les professeurs à distinguer et à faire distinguer les sollicitations relatives à la compréhension en lecture / Micheline Dispy in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°77 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 27/44 Titre : Sur les classes de questions et d'injonctions : note pour aider les professeurs à distinguer et à faire distinguer les sollicitations relatives à la compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Dispy, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27/44 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; Question Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89607 [article] Sur les classes de questions et d'injonctions : note pour aider les professeurs à distinguer et à faire distinguer les sollicitations relatives à la compréhension en lecture [texte imprimé] / Micheline Dispy, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur . - 2010 . - p. 27/44. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°77 (janvier/mars 2010) . - p. 27/44 Sujets : compréhension en lecture ; Question Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89607