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Grenouille (texte)
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Action 6 : orthographe - vocabulaire
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p BAR1805A6 99590/2 Livre RESERVE Disponible 3410p BAR1805A6 99590/1 Livre RESERVE Disponible Pour une classe réussie en CE1 : livret pédagogique / Alain Laguarda
Titre : Pour une classe réussie en CE1 : livret pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Laguarda, Auteur ; Dominique Catherine, Auteur ; Laurent Maire, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 01/01/1998 Collection : Pour une classe réussie Importance : 191 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173018-9 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; activité mathématique ; addition ; Autruche (texte) ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; conjugaison ; Contraire ; didactique du français ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; Grenouille (texte) ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Hérisson (texte) ; Homonyme ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (son - sont) ; Homophone ; Hôpital (texte) ; infinitif ; lecture ; lecture d'énoncé ; Lettre (o) ; masculin - féminin ; nom ; ordre alphabétique ; orientation spatiale ; Ours (texte) ; passé ; plan ; Polygone ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; Quadrillage ; résolution de problèmes (mathématique) ; Singulier - Pluriel ; solide (géométrie) ; Son (c - k - qu) ; Son (eu - oeu - eur) ; surprise (texte) ; Syllabe ; synonyme ; table de multiplication ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe ; verbe être/avoir Index. décimale : 7123 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours élémentaires, CE1, CE2, 2e, 3e Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16427 Pour une classe réussie en CE1 : livret pédagogique [texte imprimé] / Alain Laguarda, Auteur ; Dominique Catherine, Auteur ; Laurent Maire, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 01/01/1998 . - 191 p. : Ill.. - (Pour une classe réussie) .
ISBN : 978-2-09-173018-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; activité mathématique ; addition ; Autruche (texte) ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; conjugaison ; Contraire ; didactique du français ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; Grenouille (texte) ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Hérisson (texte) ; Homonyme ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (son - sont) ; Homophone ; Hôpital (texte) ; infinitif ; lecture ; lecture d'énoncé ; Lettre (o) ; masculin - féminin ; nom ; ordre alphabétique ; orientation spatiale ; Ours (texte) ; passé ; plan ; Polygone ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; Quadrillage ; résolution de problèmes (mathématique) ; Singulier - Pluriel ; solide (géométrie) ; Son (c - k - qu) ; Son (eu - oeu - eur) ; surprise (texte) ; Syllabe ; synonyme ; table de multiplication ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe ; verbe être/avoir Index. décimale : 7123 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours élémentaires, CE1, CE2, 2e, 3e Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16427 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7123LAG2101P 7064 Livre RESERVE Exclu du prêt Super Gafi : lectures, CE1 : manuel / Alain Bentolila
Titre : Super Gafi : lectures, CE1 : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Martine Descouens, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2004, imp. 2012 Collection : Super Gafi Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120077-4 Langues : Français (fre) Sujets : Animal (fiche documentaire) ; Apprentissage de la Lecture ; arc-en-ciel (fabrication) ; Autruche (texte) ; bande dessinée ; bande dessinée (lire) ; cacaoyer ; chanson ; chocolat (fabrication) ; chocolat (texte) ; coccinelle (texte) ; comptine (activité de lecture) ; conte (activité de lecture) ; conte (parodie) ; conte africain ; dent (texte) ; dialogue ; dialogue théâtral ; dinosaure (texte) ; documentaire ; documentaire animalier ; éclairage documentaire ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; Ecoles du Monde ; feuille d'arbre ; fiche documentaire ; Grenouille (texte) ; histoire (lecture) ; industrie automobile ; Kangourou (texte) ; Le Corbeau et le Renard ; Lessive (fiche documentaire) ; manuel de lecture ; marronnier ; Matisse (Henri) ; oiseau (activité de lecture) ; papillon ; poésie ; printemps (chanson) ; protection de la nature ; récit ; sport de glisse ; texte documentaire ; travail des enfants (texte) ; Vêtement (fabrication) ; volcan (texte) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation :
"Le manuel est organisé en 5 périodes.
Pour chaque période :
- Des histoires (récits de littérature jeunesse, classiques de l'enfance, dialogues de théâtre, bandes dessinées).
- Des textes poétiques (comptines, poésies d'hier et d'aujourd'hui).
- Des documentaires descriptifs, explicatifs ou prescriptifs ouvrant sur les domaines "Découvrir le monde" (temps, espace, vivant, matière), "Vivre ensemble" et "Éducation artistique".
- Des activités centrées sur la compréhension des textes et le fonctionnement de la langue.
- Des pistes de lecture pour donner aux enfants l'envie de lire des livres.
Super Gafi CE1 vise quatre objectifs prioritaires : l'approfondissement des règles de fonctionnement du système graphique, l'identification et l'utilisation des indices de cohérence textuelle, et la maîtrise des différentes stratégies de lecture.
C'est pourquoi les textes sont distribués selon les 3 grandes fonctions de l'écrit :
- Lire pour découvrir une histoire ;
- Lire pour apprendre et retenir ;
- Lire pour jouer avec les mots."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18404 Super Gafi : lectures, CE1 : manuel [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Martine Descouens, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2004, imp. 2012 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Super Gafi) .
ISBN : 978-2-09-120077-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Animal (fiche documentaire) ; Apprentissage de la Lecture ; arc-en-ciel (fabrication) ; Autruche (texte) ; bande dessinée ; bande dessinée (lire) ; cacaoyer ; chanson ; chocolat (fabrication) ; chocolat (texte) ; coccinelle (texte) ; comptine (activité de lecture) ; conte (activité de lecture) ; conte (parodie) ; conte africain ; dent (texte) ; dialogue ; dialogue théâtral ; dinosaure (texte) ; documentaire ; documentaire animalier ; éclairage documentaire ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; Ecoles du Monde ; feuille d'arbre ; fiche documentaire ; Grenouille (texte) ; histoire (lecture) ; industrie automobile ; Kangourou (texte) ; Le Corbeau et le Renard ; Lessive (fiche documentaire) ; manuel de lecture ; marronnier ; Matisse (Henri) ; oiseau (activité de lecture) ; papillon ; poésie ; printemps (chanson) ; protection de la nature ; récit ; sport de glisse ; texte documentaire ; travail des enfants (texte) ; Vêtement (fabrication) ; volcan (texte) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation :
"Le manuel est organisé en 5 périodes.
Pour chaque période :
- Des histoires (récits de littérature jeunesse, classiques de l'enfance, dialogues de théâtre, bandes dessinées).
- Des textes poétiques (comptines, poésies d'hier et d'aujourd'hui).
- Des documentaires descriptifs, explicatifs ou prescriptifs ouvrant sur les domaines "Découvrir le monde" (temps, espace, vivant, matière), "Vivre ensemble" et "Éducation artistique".
- Des activités centrées sur la compréhension des textes et le fonctionnement de la langue.
- Des pistes de lecture pour donner aux enfants l'envie de lire des livres.
Super Gafi CE1 vise quatre objectifs prioritaires : l'approfondissement des règles de fonctionnement du système graphique, l'identification et l'utilisation des indices de cohérence textuelle, et la maîtrise des différentes stratégies de lecture.
C'est pourquoi les textes sont distribués selon les 3 grandes fonctions de l'écrit :
- Lire pour découvrir une histoire ;
- Lire pour apprendre et retenir ;
- Lire pour jouer avec les mots."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18404 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SUP0518S 149600 Livre ESPACE 1 Disponible