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Auteur Philippe Raxhon |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAnnées de guerre : la franc-maçonnerie belge sous la botte nazie / Philippe Raxhon in Espace de Libertés, n°221 (mai 1994)
Titre : Années de guerre : la franc-maçonnerie belge sous la botte nazie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Raxhon, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4629
in Espace de Libertés > n°221 (mai 1994) . - p. 4[article] Années de guerre : la franc-maçonnerie belge sous la botte nazie [texte imprimé] / Philippe Raxhon, Auteur . - 1994 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°221 (mai 1994) . - p. 4
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4629 Construire l'histoire 3 L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIe siècle à 1918) / Manu Bortolin
Titre : Construire l'histoire 3 L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIe siècle à 1918) Type de document : document multimédia Auteurs : Manu Bortolin, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur ; Bérangère Dromelet, Auteur ; Jean-Pierre Nandrin, Conseiller scientifique ; Philippe Raxhon, Conseiller scientifique ; Marie-Emilie Ricker, Conseiller scientifique Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2007 Autre Editeur : Paris : Hatier Accompagnement : Guide pédagogique même cote Langues : Français (fre) Sujets : Europe ; histoire ; Première Guerre Mondiale ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15112 Construire l'histoire 3 L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIe siècle à 1918) [document multimédia] / Manu Bortolin, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur ; Bérangère Dromelet, Auteur ; Jean-Pierre Nandrin, Conseiller scientifique ; Philippe Raxhon, Conseiller scientifique ; Marie-Emilie Ricker, Conseiller scientifique . - Paris : Didier : Paris : Hatier, 2007 . - + Guide pédagogique même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : Europe ; histoire ; Première Guerre Mondiale ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15112 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3611s CON1920C3 102912 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Construire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) / Manu Bortolin
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611s CON1920C3 102887 Livre RESERVE Disponible
fait partie de Construire l'histoire 3 L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIe siècle à 1918) / Manu Bortolin
Titre : Construire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Manu Bortolin, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur ; Bérangère Dromelet, Auteur ; Marie-Emilie Ricker, Auteur ; Jean-Pierre Nandrin, Conseiller scientifique ; Philippe Raxhon, Conseiller scientifique Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2007 Autre Editeur : Paris : Hatier Collection : Construire l'Histoire Importance : 455 p. Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-024-6 Langues : Français (fre) Sujets : 1re république ; accroissement de population ; affiche ; Afrique ; Amérique du Sud ; Ancien Régime ; Angleterre ; architecture belge ; art contemporain ; art moderne ; art nouveau ; Belgique ; Bois-du-Luc ; Bonaparte (Napoléon) ; bourgeoisie ; Bruxelles ; Capitalisme ; caricature ; Chine ; Colonisation ; Conquête de l'Amérique ; Culture de Masse ; Despotisme éclairé ; directoire (1795-1799) ; discours ; droits de l'Homme ; église ; empire Ottoman ; empire russe ; esclavage ; Etats-Unis ; Europe ; Europe napoléonnienne ; femme ; foi ; Guerre de Sécession ; Habsbourg d'Autriche ; histoire ; histoire de l'art ; impérialsime ; indépendance belge ; indépendance du Congo ; inégalité sociale ; instruction ; Japon ; Laïcité ; libéralisme ; loi (élaboration) ; loisir ; marxisme ; mode ; Monarchie Absolue ; monarchie absolue de droit divin ; nationalisme ; néo-classicisme ; Occident ; Paris ; parti politique ; Pays-Bas autrichiens ; peintre ; philosophie ; Première Guerre Mondiale ; presse ; publicité ; restauration ; révolution belge ; révolution brabançonne ; Révolution Française ; Révolution Industrielle ; révolution liégeoise ; romantisme ; rue (origine des noms) ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sécularisation ; siècle des lumières ; socialisme ; sport ; suffrage universel ; système judiciaire belge ; tableau ; tutelle ; Wallonie ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15112 Construire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Manu Bortolin, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur ; Bérangère Dromelet, Auteur ; Marie-Emilie Ricker, Auteur ; Jean-Pierre Nandrin, Conseiller scientifique ; Philippe Raxhon, Conseiller scientifique . - Paris : Didier : Paris : Hatier, 2007 . - 455 p. + CD-Rom. - (Construire l'Histoire) .
fait partie de Construire l'histoire 3 L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIe siècle à 1918) / Manu Bortolin
ISBN : 978-2-87441-024-6
Langues : Français (fre)
Sujets : 1re république ; accroissement de population ; affiche ; Afrique ; Amérique du Sud ; Ancien Régime ; Angleterre ; architecture belge ; art contemporain ; art moderne ; art nouveau ; Belgique ; Bois-du-Luc ; Bonaparte (Napoléon) ; bourgeoisie ; Bruxelles ; Capitalisme ; caricature ; Chine ; Colonisation ; Conquête de l'Amérique ; Culture de Masse ; Despotisme éclairé ; directoire (1795-1799) ; discours ; droits de l'Homme ; église ; empire Ottoman ; empire russe ; esclavage ; Etats-Unis ; Europe ; Europe napoléonnienne ; femme ; foi ; Guerre de Sécession ; Habsbourg d'Autriche ; histoire ; histoire de l'art ; impérialsime ; indépendance belge ; indépendance du Congo ; inégalité sociale ; instruction ; Japon ; Laïcité ; libéralisme ; loi (élaboration) ; loisir ; marxisme ; mode ; Monarchie Absolue ; monarchie absolue de droit divin ; nationalisme ; néo-classicisme ; Occident ; Paris ; parti politique ; Pays-Bas autrichiens ; peintre ; philosophie ; Première Guerre Mondiale ; presse ; publicité ; restauration ; révolution belge ; révolution brabançonne ; Révolution Française ; Révolution Industrielle ; révolution liégeoise ; romantisme ; rue (origine des noms) ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sécularisation ; siècle des lumières ; socialisme ; sport ; suffrage universel ; système judiciaire belge ; tableau ; tutelle ; Wallonie ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15112 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611s CON1920C3 102889 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt
Titre : Devoir de mémoire et pouvoir des fictions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication ; Veronica Granata, Directeur de publication ; Philippe Raxhon, Directeur de publication ; Julien Van Beveren, Directeur de publication Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/467 Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; Echenoz (Jean) ; Guerre d'Algérie ; littérature et histoire ; mémoire collective ; Première Guerre Mondiale ; Révolution Française ; roman historique ; Seconde Guerre Mondiale ; seconde guerre mondiale (dans livre de jeunesse) ; Shoah (dans livres de jeunesse) ; témoignage ; uchronie Résumé : 4e de couverture :
"Quand ont disparu les derniers témoins des faits dont la jeunesse devrait garder le souvenir pour n'être pas condamnée à refaire les erreurs du passé, quand la mise en mots de ces faits risque le confinement dans les écrits d’historiens, sur quoi peut-on tabler pour faire connaitre aux enfants et aux adolescents ces évènements qui ne peuvent pas tomber dans l’oubli sous peine de compromettre l’avenir de nos fragiles démocraties ? On peut tabler sur les fictions, qui donnent à connaitre le passé par l’intermédiaire de personnages pris dans les tourmentes de l’Histoire.
Ce volume d’actes du colloque de Liège (2-4 mai 2013) réunit des études d’historiens et de didacticiens du français en vue de créer des supports d’apprentissage qui relèvent du devoir de mémoire, c’est-à-dire, de ce dont les enfants et les adolescents d’aujourd’hui, les adultes de demain doivent se souvenir pour s’épanouir en humanité."Note de contenu : Sommaire :
Présentation / Julien VAN BEVEREN
Devoir de mémoire et pouvoir des fictions. Texte de cadrage du colloque / Jean-Louis DUMORTIER & Philippe RAXHON
Entretien inaugural / Jean-Louis DUMORTIER, Philippe RAXHON & Julien VAN BEVEREN
PREMIERE PARTIE
S’impliquer dans la fiction ou comprendre l’anéantissement ? Récits d’histoire, témoignages et mémoire / Christophe RONVEAUX & Bruno VEDRINES
Le témoignage entre vérité historique et vérité fictionnelle / Julien PAULUS
DEUXIEME PARTIE
Deux manières de dire l’extrême : L’histoire et la fiction face au mal. La représentation de la violence du colonialisme dans le roman Tempo Di Uccidere
d’Ennio Flaiano / Alessandro LEIDUAN
Amorale, immorale, froide ou cynique ? La violence dans Cartouche, de Nellie Campobello / Kristine VANDEN BERGHE
L’exhibition de la fiction dans le roman sur la seconde guerre mondiale : renouvèlement du pacte du lecteur et intérêts didactiques / Magali BRUNEL
En quête de mémoire : les fictions de la génération d’après / Florence LHOTE
Enseigner la guerre 1914-1918 : un défi du cours de littérature française. L’exemple du cursus FLE des universités jordaniennes et de leur approche de 14 de Jean Echenoz / Isabelle BERNARD & Waël RABADI ........................................................................ 165
Devoir de mémoire, pouvoir de l’imaginaire : propédeutique de l’uchronie / Laurent BAZIN
TROISIEME PARTIE
Mémoires d’une guerre. Fiction et/ou témoignage pour ancrer dans l’esprit des enfants
le souvenir de ce que l’homme a fait à l’homme ? / Micheline DISPY
La révolution française racontée aux enfants. Le rôle du récit de fiction dans la co-construction d’un mythe fondateur grâce aux albums de jeunesse mi-fictionnels mi-documentaires / Patricia RICHARD-PRINCIPALLI
L’enfant cachée : une fiction exemplaire pour transmettre la mémoire de la
Shoah ? / Béatrice FINET
Les récits pour la jeunesse : des choix d’écriture qui en font
de nouveaux « lieux de mémoire » / Daniel DELBRASSINE
Donner du sens à la perte de sens ?
Le paradoxe des récits pour la jeunesse autour de la Shoah / Agnès CAMBIERPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18494
in Diptyque > n°29 (janvier 2015) . - p. 1/467[article] Devoir de mémoire et pouvoir des fictions [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication ; Veronica Granata, Directeur de publication ; Philippe Raxhon, Directeur de publication ; Julien Van Beveren, Directeur de publication . - 2015 . - p. 1/467.
Langues : Français (fre)
in Diptyque > n°29 (janvier 2015) . - p. 1/467
Sujets : didactique du français ; Echenoz (Jean) ; Guerre d'Algérie ; littérature et histoire ; mémoire collective ; Première Guerre Mondiale ; Révolution Française ; roman historique ; Seconde Guerre Mondiale ; seconde guerre mondiale (dans livre de jeunesse) ; Shoah (dans livres de jeunesse) ; témoignage ; uchronie Résumé : 4e de couverture :
"Quand ont disparu les derniers témoins des faits dont la jeunesse devrait garder le souvenir pour n'être pas condamnée à refaire les erreurs du passé, quand la mise en mots de ces faits risque le confinement dans les écrits d’historiens, sur quoi peut-on tabler pour faire connaitre aux enfants et aux adolescents ces évènements qui ne peuvent pas tomber dans l’oubli sous peine de compromettre l’avenir de nos fragiles démocraties ? On peut tabler sur les fictions, qui donnent à connaitre le passé par l’intermédiaire de personnages pris dans les tourmentes de l’Histoire.
Ce volume d’actes du colloque de Liège (2-4 mai 2013) réunit des études d’historiens et de didacticiens du français en vue de créer des supports d’apprentissage qui relèvent du devoir de mémoire, c’est-à-dire, de ce dont les enfants et les adolescents d’aujourd’hui, les adultes de demain doivent se souvenir pour s’épanouir en humanité."Note de contenu : Sommaire :
Présentation / Julien VAN BEVEREN
Devoir de mémoire et pouvoir des fictions. Texte de cadrage du colloque / Jean-Louis DUMORTIER & Philippe RAXHON
Entretien inaugural / Jean-Louis DUMORTIER, Philippe RAXHON & Julien VAN BEVEREN
PREMIERE PARTIE
S’impliquer dans la fiction ou comprendre l’anéantissement ? Récits d’histoire, témoignages et mémoire / Christophe RONVEAUX & Bruno VEDRINES
Le témoignage entre vérité historique et vérité fictionnelle / Julien PAULUS
DEUXIEME PARTIE
Deux manières de dire l’extrême : L’histoire et la fiction face au mal. La représentation de la violence du colonialisme dans le roman Tempo Di Uccidere
d’Ennio Flaiano / Alessandro LEIDUAN
Amorale, immorale, froide ou cynique ? La violence dans Cartouche, de Nellie Campobello / Kristine VANDEN BERGHE
L’exhibition de la fiction dans le roman sur la seconde guerre mondiale : renouvèlement du pacte du lecteur et intérêts didactiques / Magali BRUNEL
En quête de mémoire : les fictions de la génération d’après / Florence LHOTE
Enseigner la guerre 1914-1918 : un défi du cours de littérature française. L’exemple du cursus FLE des universités jordaniennes et de leur approche de 14 de Jean Echenoz / Isabelle BERNARD & Waël RABADI ........................................................................ 165
Devoir de mémoire, pouvoir de l’imaginaire : propédeutique de l’uchronie / Laurent BAZIN
TROISIEME PARTIE
Mémoires d’une guerre. Fiction et/ou témoignage pour ancrer dans l’esprit des enfants
le souvenir de ce que l’homme a fait à l’homme ? / Micheline DISPY
La révolution française racontée aux enfants. Le rôle du récit de fiction dans la co-construction d’un mythe fondateur grâce aux albums de jeunesse mi-fictionnels mi-documentaires / Patricia RICHARD-PRINCIPALLI
L’enfant cachée : une fiction exemplaire pour transmettre la mémoire de la
Shoah ? / Béatrice FINET
Les récits pour la jeunesse : des choix d’écriture qui en font
de nouveaux « lieux de mémoire » / Daniel DELBRASSINE
Donner du sens à la perte de sens ?
Le paradoxe des récits pour la jeunesse autour de la Shoah / Agnès CAMBIERPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18494
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