Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°109 (septembre 2010) . - p. 259/298

Titre :	Enseignants / orthophonistes : partenariats, interactions et complémentarités : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	R. Hassan, Coordinateur ; Dominique Crunelle, Coordinateur ; I. Delambre, Coordinateur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p. 259/298
Langues :	Français (fre)
Sujets :	difficulté scolaire ; dyslexie ; Ecole Maternelle ; langage oral ; métacognition ; orthophonie ; Partenariat à l'Ecole ; prévention ; projet personnalisé ; scolarisation de l'enfant sourd ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; Tutorat
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25009

[article] Enseignants / orthophonistes : partenariats, interactions et complémentarités : dossier [texte imprimé] / R. Hassan, Coordinateur ; Dominique Crunelle, Coordinateur ; I. Delambre, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 259/298.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°109 (septembre 2010) . - p. 259/298

Sujets :	difficulté scolaire ; dyslexie ; Ecole Maternelle ; langage oral ; métacognition ; orthophonie ; Partenariat à l'Ecole ; prévention ; projet personnalisé ; scolarisation de l'enfant sourd ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; Tutorat
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25009