Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°48 (juillet 2010) . - p. 178/192

Titre :	Entrée dans l'écrit en contexte plurilingue et défavorisé : développer les capacités métaphonologique et sensibiliser à la diversité linguistique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Françoise Armand, Auteur ; François Sirois, Auteur ; Samira Ababou, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p. 178/192
Langues :	Français (fre)
Sujets :	élève plurilingue ; Enseignement de l'Ecriture ; éveil aux langues ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Milieu Défavorisé
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25690

[article] Entrée dans l'écrit en contexte plurilingue et défavorisé : développer les capacités métaphonologique et sensibiliser à la diversité linguistique [texte imprimé] / Françoise Armand, Auteur ; François Sirois, Auteur ; Samira Ababou, Auteur . - 2010 . - p. 178/192.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°48 (juillet 2010) . - p. 178/192

Sujets :	élève plurilingue ; Enseignement de l'Ecriture ; éveil aux langues ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Milieu Défavorisé
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25690