Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprendre à lire-écrire : un processus social / Eliane Fijalkow in Psychologie et Education, n°21 (juin 1995)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°21 (juin 1995) . - p. 51 Titre : Apprendre à lire-écrire : un processus social Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 51 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4842 [article] Apprendre à lire-écrire : un processus social [texte imprimé] / Eliane Fijalkow, Auteur . - 1995 . - p. 51. in Psychologie et Education > n°21 (juin 1995) . - p. 51 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4842

L'apprentissage de la lecture / Eliane Fijalkow

Public ISBD Titre : L'apprentissage de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 2010 Collection : Les Essentiels Milan num. 307 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-4507-5 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; évaluation en lecture ; langue écrite ; langue parlée ; lecture à haute voix ; lecture silencieuse Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15637 L'apprentissage de la lecture [texte imprimé] / Eliane Fijalkow, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur . - Toulouse : Milan, 2010 . - 63 p.. - (Les Essentiels Milan; 307) . ISBN : 978-2-7459-4507-5 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; évaluation en lecture ; langue écrite ; langue parlée ; lecture à haute voix ; lecture silencieuse Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15637

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3422FIJ0112A	140396	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire : entre tradition et innovation / Jacques Fijalkow

Public ISBD Titre : L'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire : entre tradition et innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 283 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5119-9 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; Activité de Lecture ; C.P. (Cours Préparatoire) ; Coin Lecture ; Echantillon ; Enquête ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; lecture à haute voix ; lecture-écriture (activité) ; littérature pour la Jeunesse ; Matériel Pédagogique ; Méthode de Lecture ; pratique pédagogique Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15728 L'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire : entre tradition et innovation [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2003 . - 283 p. ISBN : 978-2-7475-5119-9 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; Activité de Lecture ; C.P. (Cours Préparatoire) ; Coin Lecture ; Echantillon ; Enquête ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; lecture à haute voix ; lecture-écriture (activité) ; littérature pour la Jeunesse ; Matériel Pédagogique ; Méthode de Lecture ; pratique pédagogique Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15728

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3422FIJ0112E	86469	Livre	ESPACE 1		Disponible

Enseigner à lire-écrire au CP : état des lieux / Eliane Fijalkow in Revue Française de Pédagogie, n°107 (avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°107 (avril-mai-juin 1994) . - p. 63 Titre : Enseigner à lire-écrire au CP : état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 63 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25291 [article] Enseigner à lire-écrire au CP : état des lieux [texte imprimé] / Eliane Fijalkow, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur . - 1994 . - p. 63. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°107 (avril-mai-juin 1994) . - p. 63 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25291

Evaluation des productions écrites au CM2 (1983) / Jacques Fijalkow in Education & Formations [en ligne], n°20 (juillet-septem 1989)

Public ISBD [article]  inEducation & Formations [en ligne] > n°20 (juillet-septem 1989) . - p. 9 Titre : Evaluation des productions écrites au CM2 (1983) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 9 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27360 [article] Evaluation des productions écrites au CM2 (1983) [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Auteur . - 1989 . - p. 9. in Education & Formations [en ligne] > n°20 (juillet-septem 1989) . - p. 9 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27360

La lecture / Jacques Fijalkow

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Pratique pédagogique en lecture-écriture en France aujourd'hui / Eliane Fijalkow in Les Actes de Lecture, n°42 (juin 1993)

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Une situation de lecture autonome à l'école / Eliane Fijalkow in Revue Française de Pédagogie, n°98 (janv.-fév.-mar 1992)

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Vignette pédagogique : enseigner à écrire avec le langage entier / Jacques Fijalkow in Caractères, n°39 (mars 2011)

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Vignette pédagogique : enseigner à lire avec le langage entier / Jacques Fijalkow in Caractères, n°38 (décembre 2010)

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