Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La classe spécialisée, une classe ordinaire ? / Rémi Casanova

Public ISBD Titre : La classe spécialisée, une classe ordinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1999 Collection : Pratiques et Enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1316-4 Langues : Français (fre) Sujets : classe de perfectionnement Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15805 La classe spécialisée, une classe ordinaire ? [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1999 . - 126 p.. - (Pratiques et Enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212) . ISBN : 978-2-7101-1316-4 Langues : Français (fre) Sujets : classe de perfectionnement Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15805

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Face à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! / Rémi Casanova

Public ISBD Titre : Face à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur ; Jacques Pain, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Bagur, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Vigneux : Editions Matrice Année de publication : 2004 Autre Editeur : Arles : Institut de recherche, de réflexion et d'action sur les violences (IRRAV) Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-77-6 Note générale : Bibliographie sélective pp. 239-264 Langues : Français (fre) Sujets : attitude envers l'école ; communication non violente ; comportement de l'élève ; décentration ; éducation à la citoyenneté ; Enseignant Victime de Violence ; éthique ; éthique à l'école ; formation des Enseignants ; gestion de classe ; gestion de conflits ; Gestion de Groupe ; prévention de la violence ; Respect d'Autrui ; Respect des Règles ; responsabilisation ; sanction ; transgression ; violence en milieu scolaire ; violence physique ; violence psychologique Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15408 Face à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur ; Jacques Pain, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Bagur, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Vigneux : Editions Matrice : Arles : Institut de recherche, de réflexion et d'action sur les violences (IRRAV), 2004 . - 267 p. ISBN : 978-2-905642-77-6 Bibliographie sélective pp. 239-264 Langues : Français (fre) Sujets : attitude envers l'école ; communication non violente ; comportement de l'élève ; décentration ; éducation à la citoyenneté ; Enseignant Victime de Violence ; éthique ; éthique à l'école ; formation des Enseignants ; gestion de classe ; gestion de conflits ; Gestion de Groupe ; prévention de la violence ; Respect d'Autrui ; Respect des Règles ; responsabilisation ; sanction ; transgression ; violence en milieu scolaire ; violence physique ; violence psychologique Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15408

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Pédagogies alternatives : quelles définitions, quels enjeux, quelles réalités? : dossier / Rémi Casanova in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°45 (2010)

Public ISBD [article]  inSPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°45 (2010) . - p. 1/194 Titre : Pédagogies alternatives : quelles définitions, quels enjeux, quelles réalités? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Coordinateur ; Cécile Carra, Coordinateur ; Sébastien Pesce, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/194 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; Bugnon (Emile) ; Collot (Bernard) ; compétence en littératie ; conation ; Ecole Expérimentale ; éducation nouvelle ; Enseignement du Français ; Grundtvig (Nikolai Frederik Severin) ; Jousse (Marcel) ; Kold (Christen) ; métaconation ; méthode naturelle d'apprentissage ; milieu populaire ; O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l'Ecole) ; Oralité ; Oury (Fernand) ; Oury (Jean) ; pédagogie ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de l'Alternance ; Pédagogie de l'Oral ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Profit (Barthélémy) ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77383 [article] Pédagogies alternatives : quelles définitions, quels enjeux, quelles réalités? : dossier [texte imprimé] / Rémi Casanova, Coordinateur ; Cécile Carra, Coordinateur ; Sébastien Pesce, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/194. Langues : Français (fre) in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°45 (2010) . - p. 1/194 Sujets : accompagnement scolaire ; Bugnon (Emile) ; Collot (Bernard) ; compétence en littératie ; conation ; Ecole Expérimentale ; éducation nouvelle ; Enseignement du Français ; Grundtvig (Nikolai Frederik Severin) ; Jousse (Marcel) ; Kold (Christen) ; métaconation ; méthode naturelle d'apprentissage ; milieu populaire ; O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l'Ecole) ; Oralité ; Oury (Fernand) ; Oury (Jean) ; pédagogie ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de l'Alternance ; Pédagogie de l'Oral ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Profit (Barthélémy) ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77383

Pédagogues de l'extrême / Rémi Casanova

Public ISBD Titre : Pédagogues de l'extrême : l'éducabilité à l'épreuve du réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2011 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2321-7 Note générale : Bibliogr. p. 195-199 Langues : Français (fre) Sujets : délinquance juvénile ; Education Comparée ; enfant abandonné ; enfant inadapté ; handicapé visuel ; médiation scolaire ; mineur ; Pédagogie Institutionnelle ; prévention de la violence ; sport de combat Mots-clés : boxe pieds-points  enfant de la rue Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Résumé : in catalogue Sudoc : Présentation d'expériences pédagogiques à travers le monde d'aujourd'hui, qui témoignent de la possibilité de mener une action éducative dans les conditions les plus difficiles. Les questions soulevées concernent l'intervention sociale, l'éducation spécialisée, la prévention de la violence, etc. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17223 Pédagogues de l'extrême : l'éducabilité à l'épreuve du réel [texte imprimé] / Rémi Casanova, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2011 . - 1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies. Outils) . ISBN : 978-2-7101-2321-7 Bibliogr. p. 195-199 Langues : Français (fre) Sujets : délinquance juvénile ; Education Comparée ; enfant abandonné ; enfant inadapté ; handicapé visuel ; médiation scolaire ; mineur ; Pédagogie Institutionnelle ; prévention de la violence ; sport de combat Mots-clés : boxe pieds-points  enfant de la rue Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Résumé : in catalogue Sudoc : Présentation d'expériences pédagogiques à travers le monde d'aujourd'hui, qui témoignent de la possibilité de mener une action éducative dans les conditions les plus difficiles. Les questions soulevées concernent l'intervention sociale, l'éducation spécialisée, la prévention de la violence, etc. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17223

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Prévenir et agir contre la violence dans la classe / Rémi Casanova

Public ISBD Titre : Prévenir et agir contre la violence dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur ; Jacques Pain, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 01/01/2000 Collection : Questions d'école Importance : 79 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-73059-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Prévenir et agir contre la violence dans la classe [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur ; Jacques Pain, Préfacier, etc. . - Paris : Hatier, 01/01/2000 . - 79 p.. - (Questions d'école) . ISBN : 978-2-218-73059-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457

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820CAS0114P	7208	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 12/11/2012

Situations violentes à l'école : comprendre et agir / Jean-Pierre Bagur

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La violence en institution / Rémi Casanova

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Violences en milieu scolaire, nouvelles problématiques, nouvelles réponses ? : dossier / Cécile Carra in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°37 (2006)

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