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Autoformation en langues : quel guidage pour l'autonomisation? / Annick Rivens Mompean in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 221/244 Titre : Autoformation en langues : quel guidage pour l'autonomisation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Rivens Mompean, Auteur ; Martine Eisenbeis, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 221/244 Langues : Français (fre) Sujets : auto-apprentissage ; Autoformation ; Autonomisation ; Dispositif Pédagogique ; guidage En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2204 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6656 [article] Autoformation en langues : quel guidage pour l'autonomisation? [texte imprimé] / Annick Rivens Mompean, Auteur ; Martine Eisenbeis, Auteur . - 2009 . - p. 221/244. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 221/244 Sujets : auto-apprentissage ; Autoformation ; Autonomisation ; Dispositif Pédagogique ; guidage En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2204 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6656

De la didactique de la langue à la didactique des langues : observations d'un parcours épistémologique / Isabel Alarcao in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 3/36 Titre : De la didactique de la langue à la didactique des langues : observations d'un parcours épistémologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabel Alarcao, Auteur ; Ana Isabel Andrade, Auteur ; Maria Helena Araujo e Sá, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/36 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; didactique du plurilinguisme ; épistémologie En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.1997 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15670 [article] De la didactique de la langue à la didactique des langues : observations d'un parcours épistémologique [texte imprimé] / Isabel Alarcao, Auteur ; Ana Isabel Andrade, Auteur ; Maria Helena Araujo e Sá, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 3/36. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 3/36 Sujets : didactique des langues vivantes ; didactique du plurilinguisme ; épistémologie En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.1997 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15670

Evolution des images du FLE à l'université : une étude de cas au Portugal / Sílvia Melo-Pfeifer in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 153/171 Titre : Evolution des images du FLE à l'université : une étude de cas au Portugal Type de document : texte imprimé Auteurs : Sílvia Melo-Pfeifer, Auteur ; Susana Pinto, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 153/171 Langues : Français (fre) Sujets : F.L.E. (français langue étrangère) ; Représentation Mentale En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2112 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27850 [article] Evolution des images du FLE à l'université : une étude de cas au Portugal [texte imprimé] / Sílvia Melo-Pfeifer, Auteur ; Susana Pinto, Auteur . - 2009 . - p. 153/171. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 153/171 Sujets : F.L.E. (français langue étrangère) ; Représentation Mentale En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2112 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27850

Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la peception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique / Elke Nissen in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 197/220 Titre : Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la peception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Elke Nissen, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 197/220 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement (Type) ; Enseignement en Ligne ; motivation à la formation ; Tutorat Mots-clés : dispositif hybride En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2188 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29978 [article] Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la peception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique [texte imprimé] / Elke Nissen, Auteur . - 2009 . - p. 197/220. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 197/220 Sujets : Enseignement (Type) ; Enseignement en Ligne ; motivation à la formation ; Tutorat Mots-clés : dispositif hybride En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2188 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29978

L'analyse d'un dispositif de langues à travers des "carnets de bord" des apprenants de niveau A2 / Nicola Macré in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 131/152 Titre : L'analyse d'un dispositif de langues à travers des "carnets de bord" des apprenants de niveau A2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicola Macré, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 131/152 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Autoformation ; Autonomie ; Autonomisation ; journal d'apprentissage En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2091 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37679 [article] L'analyse d'un dispositif de langues à travers des "carnets de bord" des apprenants de niveau A2 [texte imprimé] / Nicola Macré, Auteur . - 2009 . - p. 131/152. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 131/152 Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Autoformation ; Autonomie ; Autonomisation ; journal d'apprentissage En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2091 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37679

La conscientisation comme moyen d'intériorisation de la catégorie de la détermination par les apprenants russophones du FLE / Olga Spiridonova in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 245/265 Titre : La conscientisation comme moyen d'intériorisation de la catégorie de la détermination par les apprenants russophones du FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Olga Spiridonova, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 245/265 Langues : Français (fre) Sujets : déterminant ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2206 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45082 [article] La conscientisation comme moyen d'intériorisation de la catégorie de la détermination par les apprenants russophones du FLE [texte imprimé] / Olga Spiridonova, Auteur . - 2009 . - p. 245/265. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 245/265 Sujets : déterminant ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2206 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45082

La motivation pour la langue étrangère à l'école primaire : apprentissage en autonomie à l'ordinateur / Shona Whyte in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 267/293 Titre : La motivation pour la langue étrangère à l'école primaire : apprentissage en autonomie à l'ordinateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Shona Whyte, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 267/293 Langues : Français (fre) Sujets : ALAO (Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur) ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; Langue Anglaise ; Motivation Scolaire En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2223 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48502 [article] La motivation pour la langue étrangère à l'école primaire : apprentissage en autonomie à l'ordinateur [texte imprimé] / Shona Whyte, Auteur . - 2009 . - p. 267/293. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 267/293 Sujets : ALAO (Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur) ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; Langue Anglaise ; Motivation Scolaire En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2223 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48502

La photographie, déclencheur d'interaction en classe de langue : négociations entre apprenants / Catherine Muller in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 173/196 Titre : La photographie, déclencheur d'interaction en classe de langue : négociations entre apprenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 173/196 Langues : Français (fre) Sujets : formation entre pairs ; Interaction entre Elèves ; interculturel en formation ; Négociation ; Support Pédagogique En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2172 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49319 [article] La photographie, déclencheur d'interaction en classe de langue : négociations entre apprenants [texte imprimé] / Catherine Muller, Auteur . - 2009 . - p. 173/196. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 173/196 Sujets : formation entre pairs ; Interaction entre Elèves ; interculturel en formation ; Négociation ; Support Pédagogique En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2172 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49319

La sensibilisation à l'interculturel dans l'enseignement de l'anglais à l'école primaire : observations en CE1 et CE2 / Michèle Catroux in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 37/68 Titre : La sensibilisation à l'interculturel dans l'enseignement de l'anglais à l'école primaire : observations en CE1 et CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Catroux, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 37/68 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage précoce ; compétence interculturelle ; didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; Langue Anglaise ; Pédagogie Interculturelle En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2045 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51273 [article] La sensibilisation à l'interculturel dans l'enseignement de l'anglais à l'école primaire : observations en CE1 et CE2 [texte imprimé] / Michèle Catroux, Auteur . - 2009 . - p. 37/68. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 37/68 Sujets : apprentissage précoce ; compétence interculturelle ; didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; Langue Anglaise ; Pédagogie Interculturelle En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2045 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51273

Les théories de l'action comme cadre interprétatif des politiques linguistiques / Gina Ioannitou in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 119/130 Titre : Les théories de l'action comme cadre interprétatif des politiques linguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gina Ioannitou, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 119/130 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; attitude des parents ; politique linguistique ; Théorie de l'Action En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2080 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68286 [article] Les théories de l'action comme cadre interprétatif des politiques linguistiques [texte imprimé] / Gina Ioannitou, Auteur . - 2009 . - p. 119/130. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 119/130 Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; attitude des parents ; politique linguistique ; Théorie de l'Action En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2080 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68286

Paramètres cognitifs et psycholinguistiques des tâches en enseignement-apprentissage d'une langue étrangère / Pascale Goutéraux in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 37/68 Titre : Paramètres cognitifs et psycholinguistiques des tâches en enseignement-apprentissage d'une langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Goutéraux, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 37/68 Langues : Français (fre) Sujets : communication orale ; didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; Langue Anglaise ; Psycholinguistique En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2068 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76422 [article] Paramètres cognitifs et psycholinguistiques des tâches en enseignement-apprentissage d'une langue étrangère [texte imprimé] / Pascale Goutéraux, Auteur . - 2009 . - p. 37/68. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 37/68 Sujets : communication orale ; didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; Langue Anglaise ; Psycholinguistique En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rdlc.2068 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76422

Vers la déconstruction d'un apprentissage idéologique : des "représentations-obstacles" dans l'enseignement des langues en France / Gilles Forlot in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 69/91 Titre : Vers la déconstruction d'un apprentissage idéologique : des "représentations-obstacles" dans l'enseignement des langues en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Forlot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 69/91 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement des langues ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; formation des Enseignants ; Représentation Mentale ; Sociolinguistique En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/alsic.2972 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95958 [article] Vers la déconstruction d'un apprentissage idéologique : des "représentations-obstacles" dans l'enseignement des langues en France [texte imprimé] / Gilles Forlot, Auteur . - 2009 . - p. 69/91. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2009) . - p. 69/91 Sujets : enseignement des langues ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; formation des Enseignants ; Représentation Mentale ; Sociolinguistique En ligne : https://dx.doi.org/10.4000/alsic.2972 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95958