[article]
| Titre : |
Des incidences de l’écriture dans la transmission d’une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Patrick Geffard, Auteur ; Claudine Blanchard-Laville, Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
expérience clinique ; Transmission
|
| Mots-clés : |
écriture clinique expérience émotionnelle |
| Résumé : |
"Dans cet article, il s’agit d’interroger les modalités d’écriture susceptibles de favoriser les processus de transmission d’une expérience clinique. En passant par l’analyse de l’évolution dans le temps de nos propres écrits, nous avons examiné ce qui pouvait être vecteur de cette transmission dans nos textes récents, en contraste avec nos anciens textes.
Il ressort de notre analyse qu’il importe que ce type d’écriture n’assigne pas le lecteur à une place unique. Et que, lorsque l’auteur fait apparaître sur le plan énonciatif ses différentes positions par rapport à la situation rapportée, le lecteur est incité à passer par une variété de mouvements identificatoires en lien avec les différents locuteurs rencontrés à travers le texte. Nous faisons l’hypothèse que ce recours par l’auteur à une énonciation à plusieurs voix dialoguant entre elles sollicite chez le lecteur des jeux de déplacements dans ses mouvements psychiques qui contribuent à une forme de transmission subjective d’une expérience clinique." |
| Note de contenu : |
Plan :
Deux parcours d’écriture
Nos premiers textes
Deux textes actuels
Écriture et expérience clinique
Conclusion |
| En ligne : |
http://edso.revues.org/1774 |
| Format de la ressource électronique : |
site Internet |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251 |
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)
[article] Des incidences de l’écriture dans la transmission d’une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur [document électronique] / Patrick Geffard, Auteur ; Claudine Blanchard-Laville, Auteur . - 2016. Langues : Français ( fre) in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)
| Sujets : |
expérience clinique ; Transmission
|
| Mots-clés : |
écriture clinique expérience émotionnelle |
| Résumé : |
"Dans cet article, il s’agit d’interroger les modalités d’écriture susceptibles de favoriser les processus de transmission d’une expérience clinique. En passant par l’analyse de l’évolution dans le temps de nos propres écrits, nous avons examiné ce qui pouvait être vecteur de cette transmission dans nos textes récents, en contraste avec nos anciens textes.
Il ressort de notre analyse qu’il importe que ce type d’écriture n’assigne pas le lecteur à une place unique. Et que, lorsque l’auteur fait apparaître sur le plan énonciatif ses différentes positions par rapport à la situation rapportée, le lecteur est incité à passer par une variété de mouvements identificatoires en lien avec les différents locuteurs rencontrés à travers le texte. Nous faisons l’hypothèse que ce recours par l’auteur à une énonciation à plusieurs voix dialoguant entre elles sollicite chez le lecteur des jeux de déplacements dans ses mouvements psychiques qui contribuent à une forme de transmission subjective d’une expérience clinique." |
| Note de contenu : |
Plan :
Deux parcours d’écriture
Nos premiers textes
Deux textes actuels
Écriture et expérience clinique
Conclusion |
| En ligne : |
http://edso.revues.org/1774 |
| Format de la ressource électronique : |
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251 |
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